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IMPORTANCIA DE LA LECTURA LITERARIA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERSONAL…
IMPORTANCIA DE LA LECTURA LITERARIA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERSONAL DE LOS ADOLESCENTES
La lectura
También es un proceso personal, pues involucra que se realice sobre saberes, expectativas y experiencias individuales.
Es uno de los instrumentos más poderosos para el aprendizaje, pues permite pensar y aprender.
Es un hecho de construcción social y un fenómeno sociocultural.
Es un medio de adquisición e interpretación de conocimientos.
Se conceptualiza como una fuente de información, de aprendizaje, que permite resolver problemas tanto del contexto escolar como de la vida cotidiana.
El papel del docente en este proceso
El estimulo e influencia del docente posibilitan que los estudiantes adopten una actitud positiva o no hacia esta forma de aprendizaje.
Deben fomentar la lectura dentro del salón de clases.
Debe proponer estrategias lectoras y brindar espacios para esta actividad.
Lectura literaria
Nos introduce en un tiempo propio en el que la fantasía tiene libre curso y permite imaginar otras posibilidades
Los jóvenes realizan la elección de sus temáticas de lectura, tratando de dar respuesta a sus inquietudes, necesidades e intereses personales.
Problemáticas entorno a la lectura literaria
Inconformidad y desmotivación entorno a la lectura.
Los jóvenes leen "ocasionalmente" y sólo si es un libro que les parece divertido.
La escuela no cumple la función de motivar a los estudiantes a acercarse a la lectura.
Estrategias metodológicas "pobres" para acercar a los jóvenes a la lectura y escasos resultados obtenidos de ellas.
Aunque los jóvenes conocen los beneficios de la lectura, no tienen interés por recibir dichos beneficios.
Importancia de la literatura en la escuela
La literatura permite el lector recrear sus propias experiencias desde las experiencias vividas por los personajes.
La literatura pone en contacto al lector con diferentes formaciones sociales, lo cual le permite hacer juicios de valor.
Brinda la posibilidad de estimular el pensamiento crítico.
La literatura puede concebirse como una función pedagógica.