Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้, 633050050-4 กณิศนันต์ เขมวาส - Coggle Diagram

- - - - การรับรู้
        
        การจดจำ
        
        การเรียนรู้
        
        การตัดสินใจ
  - - - สิ่งเร้าที่มีโครงสร้างและแบบแผน
      - สิ่งเร้าที่ไม่มีโครงสร้างและแบบแผน
    - - ความต้องการ
      - คุณค่า และความน่าสนใจ
      - การให้รางวัล
  - - - ตัวกลาง หรือ สื่อ (สิ่่งที่ทำให้รับรู้สัมผัสนั้นได้ดีขึ้นหรือแย่ลง)
        
        เซลล์ประสาทรับสัมผัส
        
        ระบบประสาทส่วนกลาง(บันทึกและลงรหัสสิ่งเร้า มีการตีความต่อข้อมูลความรู้สึก ประกอบการเรียนรู้และ ความทรงจำเดิม จัดระบบการรับรู้ใหม่)
  - - - ผ่านประสาทสัมผัสภายนอก
        
        กายสัมผัส
        
        กายสัมผัส
        
        ตา การดู
        
        การลิ้มรส
        
        หู การฟัง
      - ผ่านประสาทสัมผัสภายใน
        
        kinesthetic การรับรู้การเคลื่อนไหว ผ่านประสาทในกล้ามเนื้อ เอ็น ข้อต่อกระดูก
        
        vestibular ทำให้ทราบการทรงตัว รับรู้ผ่านหูชั้นด้านใน
- - - - ผู้เรียนรับรู้สิ่งเร้า
        
        ผู้เรียนแปลความหมาย
        
        ผู้เรียนตอบสนองต่อสิ่งเร้า
        
        ผู้เรียนสังเกตผลที่เกิดขึ้น อาจมีการเสริมแรง
    - - การเรียนรู้ไม่ใช่วุฒิภาวะ
      - การเรียนรู้จะเกิดได้ง่ายถ้าสิ่งนั้นมีความหมายต่อผู้เรียน
      - การเรียนรู้เป็นการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหลังจากรับประสบการณ์
      - ความแตกต่างของบุคคลส่งผลต่อความแตกต่างกันในเรื่องของการเรียนรู้
  - - - การลงโทษและการให้รางวัล เพื่อชี้ให้เห็นว่าพฤติกรรมควรทำหรือไม่กระทำ