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Escuela contemporánea 
Bárbara Rogoff
Investigó sobre los influjos de los cuidadores y la cultura en el desarrollo del pensamiento del niño.
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Indicaba que el desarrollo cognitivo sucede gracias a que los niños tienen una participación social con sus padres, adultos, familias que les facilitan integrarse con la cultura..
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Reggio Emilia
El aprendizaje, es mejor en espacios acogedores, abiertos, permitiendo el trabajo colaborativo de los alumnos y docentes.
Se basa en la experimentación, el descubrimiento la exploración de los sentimientos de los niños con énfasis en
la estética.
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Loris Malaguzzi
La idea que tuvo de "Los cien lenguajes del niño",
reconoce la variedad de maneras que tiene un niño para interpretar el mundo.
Impulsó a los adultos a conocer y valorar las formas de expresión y comunicación que tienen los niños.
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María Victoria Peralta
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Ella reconoce la influencia que tiene el ambiente enriquecido en temas como la nutrición, afecto, estimulación y cuidado.
Basa su propuesta en lo que planteó Juan Amos Comenio en que el niño tiene derecho a la educación desde que nace.
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Conclusión
Se concluye que los aportes de los diferentes autores de la escuela contemporánea son indispensables, ya que proyectan una autonomía a las escuelas pedagógicas logrando resultados positivos, formando una buena relación entre estudiante - docente y teniendo un aprendizaje significativo del entrono.
En efecto, garantiza el desarrollo pleno y potencial del infante.
Referencias Bibliografías