Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ciudadanía digital y capacidades digitales, Tonantzin Tellez Ruíz //…
Ciudadanía digital y capacidades digitales
Escolarización para el desarrollo de competencias.
La instituciones educativas están obligadas a promover el desarrollo de las competencias ciudadanas.
Competencias Ciudadanas (CC).
3 perspectivas:
La educación a través de la ciudadanía.
La educación para la ciudadanía.
La educación sobre la ciudadanía.
Para medir su desarrollo.
Ya no hay protocolos de estimulación para su desarrollo.
En Colombia.
“Aprender y jugar, instrumento de diagnóstico de competencias básicas en transición”.
Método de evaluación.
Fines correctivos, no formativos.
¿Para qué sirven las TIC?
Sociedad del conocimiento guiada por el uso de la tecnología en un contexto de globalización y competitividad.
El uso de las TIC es fundamental para lograr el tránsito hacia la sociedad educada.
La brecha digital como mutación de la exclusión social.
Con su uso eficiente se pueden combatir las desigualdades sociales.
Su implementación debe ser mediante el uso de la reflexión, para no caer en excesos.
Medio para la divulgación de los nuevos saberes.
No es solo el conducto para trasmitir información.
Pueden ser el medio a través del cual se debaten y construyen los nuevos saberes.
Importantes en el desarrollo de habilidades cognitivas.
EL contexto geopolítico actual y las TIC.
La sociedad cambia en sus condiciones:
Políticas.
Económicas.
Sociales.
Conocimiento.
La Geopolítica como ciencia.
Cualquier cambio en una zona geográfica especifica impacta a la llamada aldea global.
Tiene relación directa con el nivel de desarrollo de los pueblos y de las naciones.
Capacidad de las personas para adaptarse al cambio.
México
El Plan Nacional de Desarrollo establece como eje rector el uso de las TIC para tener una educación de calidad.
Educación mediante TIC para la globalización y competitividad.
México próspero.
Educación de calidad.
A través del del uso de las TIC.
Ciudadanos competitivos.
Entorno geopolítico.
El empoderamiento ciudadano del siglo XXI y las TIC
Los tiempos actuales exigen ciudadanos informados en:
Estándares de la axiología.
El ciudadano es un sujeto reflexivo.
Ejercer un liderazgo participativo.
Las TIC y el empoderamiento ciudadano.
La utilidad de la información debe ser en función de la liberación del hombre.
Para que se dé el empoderamiento ciudadano es necesario tener un gobierno abierto al debate de los deberes cívicos.
Cuando no existen las condiciones de participación social para ejercer el liderazgo es necesaria la integración y conjunción de los organismos civiles a una presión social al Estado.
Las TIC en la educación.
El uso de las TIC en las aulas genera una vinculación hacia la realidad.
Diseño curricular de la escuela del siglo XXI,
Es la única forma de dotar con una educación de calidad a sus habitantes.
Las TIC debe de obedecer un plan estratégico implementado por las políticas públicas.
Los docentes no están capacitados ni manejan el mismo lenguaje que el de los alumnos.
Una función de la educación es el ser un medio para lograr los acuerdos de respeto entre las naciones.
Educar debe ser un acto para preparar a los estudiantes.
Cualquier Educación debe prepararse desde la práctica.
Educación y empoderamiento ciudadano.
Grados de participación.
Grados de Tokenismo.
Consulta.
Información.
Involucración.
No participación.
Terapia.
Manipulación.
Grados de poder ciudadano.
Delegación del poder.
Control de los ciudadanos.
Asociación.
La educación tiene una parte importante que logra realizar mediante el uso de las TIC:
La socialización del conocimiento.
La educomunicación es la integración de la educación para el empoderamiento ciudadano.
Tonantzin Tellez Ruíz // 3º"U" // LES