Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
רכיבי איכות של אינטראקציה מרצה-סטודנט, זמינות + איכות ריגשית - Coggle…
רכיבי איכות של אינטראקציה מרצה-סטודנט
איכות רגשית
סביבת למידה תומכת והגברת המוטיבציה
היכרות מרצה את סטודנטים
אמפתיה
שילוב הומור
גיוון באמצעי ההוראה
משחוק
רפלקציה של התלמידים
מבנה שיעור מוכר
כללים מוסכמים:
מצלמה
שיתוף פעולה אקטיביות
עבודה בקבוצות
חיזוק האינטראקציה החברתית הפנימית על ידי הפעלה
זמינות
זמינות הקורס והתכנים
האם התכנים פתוחים ונגישים בכל עת
האם הקורס תחום בזמן ומתקיים בזמן מוגדר
זמינות המרצה אל הלומדים
זמינות המרצה אל הלומדים מבחינת תקשורת
נגישות המרצה- האם הלומדים חשים בנוח לפנות אל המרצה
זמינות העמיתים ללמידה משותפת
האם יש פורום או קבוצה שמאפשרת תקשורת
מידת הזמינות הרגשית שהלומדים חשים בה כדי לפנות לאחרים
זמינות אל טכנולוגיה ותקשורת
זמינות אל מכשירי קצה
זמינות אל ידע טכנולוגי
שימושיות וקלות האינטראקציה
ידידותי למשתמש*
:<3: :
הנגשה - הסטודנט יוכל להתנהל בקלות*
אספקת עזרים טכנולוגיים לצרכי האינטראקציה
מחשב + מצלמה
גישה טובה לאינטרנט
אינטראקציה בשפות שונות
שימוש בכלים ויזואליים
יצירת סביבת עבודה מתאימה
הנחיות ברורות
שפה נגישה ובהירה
כתובות ומושמעות
פתיחת ערוצי תקשורת זמינים ומידיים
ווטסאפ
מיילים
פורום
מסרונים
אתר יעודי
שעות קבלה
בזום וכד'
במכללה
שיטות וכלים להקלה באינטראקציה - התאמת כלי ההוראה ללומדים
כתה הפוכה
חלוקה לחדרים
פדלט
מנטימטר
מצגות אינטראקטיביות
מפגשי הנחיה אישית/פרטנית
זמינות רגשית אל הלמידה :smiley:
איכות פדגוגית
ניהול המפגש
שימוש בכלים דיגיטאליים
שימוש בשילוב מתודולוגיות הוראה
מטרה ברורה למפגש
ניהול זמן
אינטראקציה בין הלומדים
אינטראקציה עם המשתתפים
התאמה לסוג הלומדים
הערכת ההצלחה עפ"י המדדים שהוגדרו
תוכן ההוראה
התאמת כלי ההוראה לתוכן
נושא ברור
רצף לוגי של החומר
התאמת התוכן לסוג הלומדים
התאמת כלי ההוראה לסוג הלומדים
איזון של תיאוריה ופרקטיקה
הגדרת מדדי הצלחה ושיטת הבדיקה שלהם
תפיסת תפקיד המרצה
תפיסה עצמית של תפקיד המורה
מרצה
מנחה
מתווך
דמות הורה
מנטור
תפיסת הלומדים את תפקיד המורה
מתווך
מרצה
מנטור
דמות הורה
מנחה
זמינות + איכות ריגשית