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I COLORI PRIMARI DELLA TERRA E I COLORI PRIMARI DELLA LUCE - Coggle Diagram
I COLORI PRIMARI DELLA TERRA E I COLORI PRIMARI DELLA LUCE
destinatari
sezione 3 anni, 21 alunni di cui un diversamente abile
Finalità
Educare a un approccio scientifico che fornisca l’occasione di dare espressione alle più autentiche esigenze dei bambini nell’ambito della conquista dell’autonomia, della costruzione e dell’esplorazione del reale
Favorire il processo di concettualizzazione che rappresenta un modo attraverso ila quale le interazioni del soggetto con la realtà diventano sempre più significative; interazioni che producono concreti contenuti di conoscenza che avranno positivi effetti sugli apprendimenti futuri
Educare i bambini a una didattica che veda l’apprendimento come un processo attivo di costruzione delle conoscenze, attraverso l’utilizzo di una metodologia laboratoriale
obiettivi di apprendimento
formulare domande su questioni concrete, sulle trasformazioni personali, sociali e sull’ambiente
Giocare in modo costruttivo e creativo con gli altri, argomentare, confrontare , sostenere le proprie idee con adulti e bambini
individuare qualità e proprietà degli oggetti e dei materiali
osservare ed analizzare fenomeni
Materiali/strumenti
Torce led colorati (rossa, blu e verde)
LIM
Schede strutturate
Prisma di vetro
cartoncino nero e cartellone bianco
metodologie/strategie
didattica laboratoriale
cooperative learning
circle time
spazi
aula scolastica
Competenza trasversale
Scopre, analizza e confronta le esperienze reali e ne riconosce i simboli.
tempi
cinque incontri da due ore
Verifica / Valutazione
Osservazione sistematica in itinere
Campi di esperienza
Immagini, suoni e colori
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo