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La Maduración Cerebral Después del Nacimiento - Coggle Diagram
La Maduración Cerebral Después del Nacimiento
4. Memoria
¿Qué es?
Es una actividad mental la cual guarda una estrecha relación con los órganos sensoriales, este proceso de mielinización se ve ampliamente beneficiado por las experiencias que pueda tener alrededor y a través de estímulos.
¿Y a qué procesos conlleva?
Retiene
Evoca
Reconocer los hechos pasados.
son
Redes de neuronas entre ligadas y distribuidas en la corteza del cerebro y que se forman por uniones sinápticas, mediante la experiencia.
3. Relación Visoespacial
¿Cómo se desarrolla?
A través de edades tempranas hasta la madurez y responde a la interacción entre los sistemas visual y motor, mediante la percepción del bebé.
2. Lenguaje
¿Qué es?
Es una forma de comunicación
inicia a través de:
Llanto
Balbuceo
Pocas palabras
Hitos (el contacto visual y a través de la sonrisa social).
A medida crece se pretende lograr una mayor articulación.
1. La Conducta Motora
es un progreso
El cual Permite un adecuado control
Desplazamiento (gatear-caminar)
Posnatal
Adquisición de destrezas (motor grueso y motor fino)
Coordinación de un recién nacido
Desarrollo del niño a través del juego
Es una actividad o secuencias motrices,importantes para la interacción con el medio social ya que esto genera nuevas experiencias.
¿Por lo qué?
La bidireccionalidad “dar y recibir” enfatiza el juego a través de la interacción conlleva s una buena salud física y mental.
son
Un pilar fundamental para el desarrollo de su vida para su desarrollo cerebral.
Concepto
Se correlaciona con muchos de los cambios cognoscitivos y de comportamiento observados durante la infancia y la adolescencia.
se relaciona con:
Las funciones ejecutivas
Se refieren a un conjunto de funciones cognoscitivas que ayudan a mantener un plan coherente y consistente de la conducta para el logro de metas específicas.
Influye en la:
Habilidad para planear y organizar información.
Flexibilidad de pensamiento.
La capacidad para controlar impulsos.
es
"La capacidad para integrar elementos dentro de un todo organizado”. (Ardila, Matute y Roselli, 2012, pp. 51-52)
presenta dos grandes vías corticales:
1) Identificación de lo que vemos.
2) Permite ubicar espacialmente lo que vemos y que constituye el ¿dónde?.
¿A nivel cerebral qué sucede?
Marca la pauta del control del desarrollo motor por parte de uno de los hemisferios cerebrales, y que generalmente es el izquierdo, a la par también madura el cuerpo calloso que es fundamental para las tareas bimanuales. (Muetzel 2008)
La adquisición del lenguaje conlleva a un trabajo de ambos hemisferios cerebrales.
El vocabulario
Es un proceso que requiere tiempo y que va evidenciándose conforme el niño crece y actué con el medio.
