Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Promoção da Competência Digital dos Aprendentes :unlock: - Coggle Diagram
Promoção da Competência Digital dos Aprendentes
:unlock:
Resolução de problemas digitais
Ajustar e personalizar ambientes digitais de acordo com as necessidades individuais
Identificar problemas técnicos ao operar dispositivos e utilizar ambientes digitais e resolvê-los
Compreender onde a sua competência digital necessita de ser melhorada ou atualizada
Utilizar tecnologias digitais de formas inovadoras para criar conhecimento
Identificar, avaliar, selecionar e utilizar tecnologias digitais e possíveis respostas tecnológicas para solucionar uma determinada tarefa ou problema
Comunicação e Colaboração Digital
Compreender meios de comunicação digital apropriados para um determinado contexto
Partilhar dados, informação e conteúdo digital com outros, através de tecnologias digitais adequadas
Conhecer práticas de referenciação e atribuição. ■ Participar na sociedade através da utilização de serviços digitais públicos e privados
Procurar oportunidades de autocapacitação e de cidadania participativa através de tecnologias digitais adequadas
Utilizar tecnologias digitais em processos colaborativos e para a construção e criação conjuntas de recursos e conhecimento
Ter consciência das normas comportamentais e know-how ao utilizar tecnologias digitais e interagir em ambientes digitais
Adaptar estratégias de comunicação à audiência específica e estar consciente da diversidade cultural e geracional em ambientes digitais
Criar e gerir uma ou múltiplas identidades digitais. ■ Proteger a sua própria reputação
Lidar com os dados produzidos através de várias tecnologias, ambientes e serviços digitais
Uso responsável
Proteger os dados pessoais e a privacidade em ambientes digitais
Compreender medidas de segurança e proteção
Compreender como usar e partilhar informação pessoal, sendo, simultaneamente, capaz de se proteger e aos outros de possíveis danos
Compreender que os serviços digitais utilizam uma “política de privacidade” para informar como são usados os dados pessoais
Ter consciência das tecnologias digitais dedicadas ao bem-estar e à inclusão sociais
Ter consciência do impacto ambiental das tecnologias digitais e da sua utilização
Reagir imediata e eficazmente quando o bem-estar dos aprendentes é ameaçado em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying).
Proteger os outros e a si próprio de possíveis perigos em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying)
Evitar riscos para a saúde e ameaças ao bem
Proteger os outros e a si próprio de possíveis perigos em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying)
Proteger dispositivos e conteúdo digital e compreender os riscos e ameaças em ambientes digitais
Proteger os outros e a si próprio de possíveis perigos em ambientes digitais (p. ex., cyberbullying)
Monitorizar o comportamento dos aprendentes em ambientes digitais para salvaguardar o seu bem-estar
Criação de conteúdo digital
Criar conteúdo e conhecimento novo, original e relevante
Expressar-se através de meios digitais
Planear e desenvolver uma sequência de instruções compreensíveis para que um sistema informático resolva um dado problema ou realize uma tarefa específica
Criar e editar conteúdo digital em diferentes formatos
Compreender como os direitos de autor e as licenças se aplicam aos dados, à informação e ao conteúdo digital
Modificar, aperfeiçoar, melhorar e integrar informação e conteúdo num corpo de conhecimento existente
Literacia da Informação e dos média
Criar e atualizar estratégias de pesquisa pessoais
Adaptar estratégias de pesquisa baseadas na qualidade da informação encontrada
Analisar, comparar e avaliar criticamente a credibilidade e a fiabilidade das fontes de dados, informação e conteúdo digital
Articular necessidades de informação, procurar dados, informação e conteúdo em ambientes digitais, aceder-lhes e navegar neles
Organizar e processar informação num ambiente estruturado
Organizar, armazenar e recuperar dados, informação e conteúdo em ambientes digitais