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COMPETENCIAS DIGITALES PARA UNA INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
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COMPETENCIAS DIGITALES PARA UNA INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
Hay una brecha digital entre las nuevas generaciones de docentes y estudiantes. (Balladares, 2017)
La formación del profesorado no han sido efectivas para generar una integración con la pedagogía y superar su uso instrumental en el aula (Valverde, 2011)
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La inclusión digital educativa posibilita que el uso de las TIC atienda a la diversidad en la educación.
La inclusión digital educativa
Desafío para integrar las TIC en los ámbitos educativos con el fin de garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa.
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Las competencias digitales son aquellas que permiten una relación con la tecnología para la gestión del conocimiento, la información y la comunicación.
Se debe desarrollar las habilidades digitales y también el uso creativo de las herramientas digitales para la comunicación y el trabajo colaborativo
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De Moral y Villalustre (2010)
Desarrollo de competencias tecnológicas en la formación del profesorado 2.0
1. Competencias entorno al conocimiento
Relativas al SABER
- Saber dónde, cuándo y cómo utilizar las nuevas tecnologías en el aula.
2. Competencias entorno a las destrezas
Relativas al SABER HACER
- Utilizan diferentes aplicaciones y herramientas específicas.
- Crean y diseñan materiales didácticos y entornos de aprendizaje
3. Competencias entorno a las actitudes
Relativas al SABER SER
- Aplicación de competencias tecnológicas fuera del aula.
- Actualizarse de manera continua.
- Mostrar inquietud por experimentar, innovar y aprender con las TIC.
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