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Música - Coggle Diagram
Música
Tema 1: Fundamentos de la didáctica y su aplicación musical
La música en las aulas
Poliédrica - transversal
Enseñar para aprender música
Componentes básicos del sonido
Ritmo
Sonido
Cualidades
Duración
Intensidad
Altura
Timbre
Formas
Simple
Compuesto
Modos de aprendizaje según Brunner
Icónico
plasmar lo que se escucha
Simbólico
traducir a símbolos
Enactivo
reacciones primarias
Estrategias y técnicas de la Ed. Musical
Imitación
Anticipación
Juego
Improvisación
Escenificación
Métodos de enseñanza
Suzuki
violin
Willems
lenguaje musical (oido)
Dalcroze
ritmo
Martenot
oido y voz
Orff
ritmo
Kodaly
voz
alfabetismo musical
Ward
Voz entonación adecuada
Otros
wuytak
musicogramas
tónica DO
montessori
Tema 5: Didáctica de la práctica instrumental
5.3. Aplicaciones didácticas
El cuerpo humano como propio instrumento
5.4 Instrumentos musicales
Otros
flauta dulce
guitarra
De pequeña percusión
afinación determinada
metal
membrana
madera
afinación no determinada
metalófono, campanas
5.5 Estrategias y técnicas
Juegos
Imitación
anticipación
escenificación
improvisación
5.6 Aplicación de métodos
Dalcroze
ritmo-expresividad del cuerpo
Suzuki
enseñanza violin
Orff
ritmo-cuerpo
Tema 3: TIC
5 Ventajas e inconvenientes
Ventajas
visualización
comunicación social
limitación de errores
atracción, innovación
inmediatez
colaboración
manipulación
Desventajas
super-abundancia
infravaloración de labores de larga y extensa duración
aislamiento social
1 Orientaciones didácticas y TIC
Editores de partituras
Recursos de internet
Editores de audio
Tema 6: Didáctica del movimiento y la danza
6.3 Recursos didácticos y beneficios
Implican beneficios en la expresión corporal y el movimiento porque la danza y el teatro están hermanados
Acciones del alumnado en torno al movimiento
psicomotriz
Expresiva
Perspectiva artística
Tener en cuenta
Tiempo
Espacio
Métodos didácticos
Orff
práctica instrumental requiere atención al ritmo y coordinación de los movimientos
Otros
Willems
canciones que incluyen marchas
Kodaly
Martenot
antimovimiento
Dalcroze
canciones gestualizadas
Tema 2: Didáctica del lenguaje musical
2.5. Aplicación metodológica para enseñanza del lenguaje y lectura musica
WILLEMS (CANCIONES)
Tipos de audición
afectiva
emciones
mental
armonía/polifonia
sensorial
reacción
a través de la audición se percibe
altura
ritmo
MARTENOT
Imitación perfecta
ECO
Relajación
Secundarios
Ward
Orff
Kodaly
fononimia
Tema 4: Didáctica de la VOZ y el canto
4.Aplicaciones metodólogicas para la enseñanza de la VOZ
Kodaly (CANCIONES)
Fononimia
Ward
afinación perfecta
Otros
Willems
Martenot
Orff
Tema 7: Musicoterapia
3 Principios de la música como terpaia
De compensación
De objeto intermediario
Principio ISO
ISO grupal
ISO complementario
ISO gestaltico
Homeostática
