Образовательный проект в системе дополнительного образования
Цель- создать условия, при которых учащиеся
Классификация проекта по системе до
"5П"
Виды проектов в системе до
самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные умения,работая в различных группах;
развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации и т.д.), наблюдение, проведение эксперимента, умение строить гипотезы, обобщать;
развивают аналитическое мышление.
проблема
проектирование (планирование)
поиск информации
продукт
презентация
По степени участия
По продолжительности
По комплексности
По характеру контактов
Последовательность работы на проектом в системе до
- Подготовка
- Планирование
- Исследование
- Представление или отчет
- Оценка результатов и процесса
это проект, направленный на решение образовательных задач и основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, ориентированные на совместное решение задач образовательными учреждениями и социумом
- Исследовательские (доказательство или опровержение какой-либо гипотезы)
- Социальные (в основе лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения)
- Образовательные ( проект, направленный на решение образовательных задач)
- Творческие (предполагают соответствующее оформление результатов в виде сценария видеофильма, драматизации, плана сочинения, статьи)
- Ролевые (участники этого проекта принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта)
- Информационные (сбор, оформление и представление информации о каком- либо явлении или объекте)
- Монопроекты (проводятся в рамках одного определенного предмета)