Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Вытягивающая модель обучения в дополнительном образовании, Цыпляева Е.,…
Вытягивающая модель обучения в дополнительном образовании
Параметры оценки
эффективности обучения
как процесса
Общее число часов, отводимых на обучение
Численность работников, охваченных обучением
Затраты на обучение в процентах затрат на персонал
Затраты на обучение одного сотрудника
Общие затраты на обучение
Другие виды оценок
«Бережливое обучение»
направлено на выявление и устранение потерь для увеличения производительности обучения
Факторы
модели обучения
стандартизация учебного процесса
5s — организация рабочего места
вытягивающее обучение
визуализация учебного процесса
время такта и продолжительность цикла
осведомленность и вовлечение персонала
непрерывный поток обучения
кайзен — непрерывное улучшение
выявление и устранение потерь в обучении
Модель оценки
эффективности обучения
Д. Кирпатрика
Реакция обучаемых
Уровень знаний
Поведение на рабочем месте
Влияние на результаты бизнеса
Типовой порядок
процесса обучения
Формирование учебных групп, включение работника в учебную группу в соответствии с расписанием занятий
Обучение работника
Проверка соответствия полученных им знаний и навыков требованиям заказчика
Передача обученного работника заказчику, запись об обучении и результатах
Планирование обучения работника, формирование заявки на обучение
Составление персонального плана обучения для каждого работника в соответствии с его ролью в проекте
Выявление несоответствий между требованиями компании и
реальным уровнем подготовки вновь пришедшего работника
Оценка эффективности обучения
Входной контроль
Предпосылки для возникновения вытягивающего обучения
Не выстроена четкая политика обучения персонала, отсутствуют или размыты цели обучения
Бюджет на обучение явно завышен
Не проводится оценка результативности обучения
Не выстроена цепочка «заказчик-поставщик» между подразделениями компании
Цыпляева Е.
