Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Đặc điểm của quá trình dạy học - Coggle Diagram
Đặc điểm của quá trình dạy học
Giáo viên tiểu học là giáo viên “đa năng”, “ông thầy tổng thể”
6 nhiệm vụ của người GVTH
Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng.
Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo.
Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học ở địa phương.
Phối hợp với gia đình, xã hội, các tổ chức để tổ chức các hoạt động giáo dục
Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật, của ngành.
Hai quá trình bộ phận của quá trình giáo dục (dạy học và giáo dục theo theo nghĩa hẹp) thống nhất biện chứng với nhau.
Quá trình giáo dục tiểu học (nghĩa hẹp) có nhiệm vụ: hình thành cho các em ý thức tự giác trên cơ sở ý thức về chuẩn mực hành vi đạo đức, lao động,…, giáo dục thái độ, tình cảm đúng đắn, thói quen tích cực…
Qúa trình dạy học tiểu học không những phải phát triển được năng lực hoạt động trí tuệ, giúp học sinh nắm vững hệ thống tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mà còn phải hình thành ở học sinh cơ sở ban đầu của thế giới quan khoa học và những phẩm chất của người công dân, người lao động trong tương lai.
Điểm chung trong sự thống nhất giữa dạy học và giáo dục
Đều có mục đích chung là giúp học sinh hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về mọi mặt
Đều thực hiện cả 3 chức năng của quá trình sư phạm: giáo dưỡng, giáo dục, phát triển
Đều có sự tham gia của những giáo viên và học sinh như nhau. Ở cả 2 quá trình, vai trò của giáo viên là tổ chức, điều khiển, hướng dẫn còn học sinh là đối tượng, khách thể
Những biểu hiện cho sự tác động, ảnh hưởng của dạy học đến giáo dục (tính biện chứng)
Dạy học là con đường cơ bản thực hiện quá trình gdth
Kết quả của quá trình dạy học là cơ sở điều kiện để học sinh thực hiện hoạt động giáo dục
Quá trình dạy học định hướng cho việc tổ chức hoạt động giáo dục
Qúa trình dạy học cung cấp thông tin cho hoạt động giáo dục
Kết quả giáo dục ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả dạy học
Tổ chức hoạt động giáo dục củng cố, khắc sâu , mở rộng kết quả học tập
Các hoạt động giáo dục
Nghệ thuật sư phạm của giáo viên tiểu học:
Dạy tốt các môn mang tính giáo dục và khai thác tiềm năng của các thành tố khác nhau trong môn học nhằm giáo dục trẻ
Tổ chức các hoạt động đa dạng đảm bảo hình thành tri thức, kỹ năng thái độ cho các em
Thường xuyên đưa vấn đề liên quan đến việc học tập của các em làm nội dung sinh hoạt, các tiết chào cờ…
Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục trong đó tạo điều kiện cho các em vận dụng kết quả học tập vào thực tiễn cuộc sống