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警察人員與教育 - Coggle Diagram
警察人員與教育
教育vs訓練
需求
教育：未來用的到
訓練：立即需要
範圍
教育：廣
訓練：精
目的
教育：一般需要
訓練：特殊需要
內容
教育：基本
訓練：專業知識
功能
教育，重個人能力發展
訓練：個人能力應用(應用在工作上)
時間
教育：長
訓練：短
警察人力資源管理目的
育才(栽培)
用才+育才
用才
警察人員具備的核心能力
執法知識
執法技能
射擊能力
駕駛能力
體技能力
執法倫理
遵守紀律
言行一致
勤勞不懈
認真負責
Swanson和Territo論警察人員之核心能力
概念化(任務性)的能力(策略階層-局長以上)
人際關係(業務性)能力-(管理階層-組長、科長)
技術性(勤務性)能力-基層員警
考選義涵
英國
德國
美國
基本條件
美國警察考試包含口試、身家調查、性向測驗、測謊、體側..
與警察無關的均排除
各國教育與訓練取向
教育導向
期程長，教育與學制結合
台、韓、泰、土
訓練導向
訓練短，與學位脫鉤
英、美、日