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Consejos de escritura
Estos documentos están basados en las investigaciones que han descrito textos académicos reales.
Escritura de las fuentes
Fuentes académicas
Los documentos deben contener enfoque informativo
Las fuentes académicas pueden tener una estructura específica.
(en especial las de las ciencias exactas y de la naturaleza), es común dividir el
texto en subtítulos como “Métodos”, “Resultados” y “Discusión”.
suelen figurar, en cambio, en documentos académicos de humanidades
en los cuales se prefiere incluir subtítulos relacionados directamente con el tema en cuestión.
Ejemplos de documentos académicos
Libros
Artículos
Presentan bibliografías y citas
Las referencias pueden tener diferentes formatos,si bien generalmente se incluye una bibliografía o un listado de referencias u obras citadas al final del documento.
Debe contener credenciales del autor
Las credenciales incluyen en dónde recibió el autor su título de cuarto nivel o en
qué instituto de educación superior o centro de investigación trabaja. Deben considerarse
también las credenciales de la revista, la casa editorial, la organización o el sitio web.
Revisión bibliográfica
Sintetizar la bibliografía implica reorganizar los elementos identificados en el análisis en función del propósito del escritor —derivado, a su vez, de la pregunta de investigación
Existen varios criterios de organización de la bibliografía
Criterios de organización
Conceptual, según el cual los trabajos que versan sobre las mismas
abstracciones se discuten juntos.
Metodológico, por el cual los trabajos que empleen métodos similares
se discuten juntos.
Cronológico, según el cual los textos reseñados se comentan por su
fecha de publicación,
Errores comunes en la revisión de literatura
Incluir todo el texto que se ha leído.
. Se asume demasiada familiaridad con la bibliografía por parte de los
lectores.
Usar citas textuales en exceso.
Confundir artículos teórico-conceptuales con los artículos empíricos.
No apuntar los datos bibliográficos de las fuentes de manera oportuna.
Citas textuales
Contextualizar una cita
Para introducir una cita textual, es común indicar el nombre (la primera vez) y el apellido del autor del fragmento, aunque también es frecuente referirse a los autores solo por sus apellidos desde el inicio.
La paráfrasis
La paráfrasis consiste en reformular un fragmento textual usando palabras y
estructura diferentes al original.
También se la llama cita indirecta o cita contextual.
Parafrasear no implica solo reemplazar unas pocas palabras con sinónimos y alterar
ligeramente la estructura del texto base.
Ortografía y gramática
Fechas
Orden ascendente:
día, mes y año
Formas de escritura admitidas
2 de septiembre de 2017
2/9/2017
2/9/17
2/IX/17
Dos de septiembre de dos mil diecisiete
Los vocativos
El vocativo es la partícula que hace un llamado a un sujeto (sea este una persona o cosa).
Los vocativos siempre están individualizados entre comas.
Gerundios
La acción del gerundio generalmente se interpreta como simultánea o inmediatamente anterior a la acción expresada por el verbo principal.
Llegué jadeando porque había corrido.
Golpeándose en un poste, se cayó.
El gerundio compuesto —formado con el verbo haber— indica anterioridad, sea inmediata o no
Habiendo comido hace media hora, no teníamos apetito al llegar a casa.
Gerundio de posterioridad
No se considera normativamente correcto el uso del gerundio de posterioridad cuando introduce una sucesión temporal, como en este caso
Gerundio modal
Modo o manera: Estudió repasando los apuntes de las clases.
Causa: Habiendo tomado bastantes líquidos, tenía ganas de ir al baño.
Condición: Yendo con ella te sentirás seguro.
Concesión: Aun siendo tan joven, tiene muchas enfermedades.
Abreviaturas, signos y acrónimos
Las abreviaturas se forman al eliminar varias letras de una palabra o una expresión compleja. Otros ejemplos comunes son: p. (página), Sra. (señora), ed. (editor), art. (artículo), lic. (licenciado), etc.
“Estamos ubicados en la av. 6 de Diciembre”
Las siglas se escriben en mayúsculas —aunque la expresión a la que representen sea un nombre común, como en el caso de VIH—, sin punto ni espacio entre cada letra. No se marca el plural con una letra ese al final; decimos, por tanto: “algunos PC” y “los DVD”, antes que “algunos PC’s” o “los DVDs”.
La UASB se estableció en Ecuador en 1992.
Dependiendo del uso y la familiaridad, algunos acrónimos se han lexicalizado, es decir, se los considera como otra palabra española. En estos casos, si se trata de nombres propios, se los escribe solo con mayúscula inicial si tienen más de cuatro letras.
Quisiera trabajar como intérprete en la ONU.
Mayúsculas y minúsculas
Nombres comunes: minúscula
Nombres propios: mayúsculas
Mayúsculas en siglas y acrónimos
Mayúscula institucional
Mayúsculas y minúsculas en abreviaturas
Puntuación
El punto y coma
El punto y coma se lo usa tanto para delimitar grupos dentro de una oración como
para relacionar oraciones independientes.
La coma
La coma es el más difícil de dominar, debido a la variedad de contextos en los que se la emplea. Se la usa para separar ciertos elementos a nivel de la oración, sea esta simple o compuesta.
El punto
El punto señala el final de una oración (punto y seguido), un párrafo (punto y
aparte) o un texto (punto final).
Los dos puntos
Este signo de puntuación se utiliza para anunciar una serie, un ejemplo, una
consecuencia o una explicación. No se los debe usar más de una vez en un enunciado.
