Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DẠY HỌC TÍCH HỢP - Coggle Diagram
DẠY HỌC TÍCH HỢP
NGUYÊN TẮC KHI XÂY DỰNG,LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
Đảm bảo mục tiêu giáo dục, hình thành và phát triển các năng lực cần thiết cho người học
Đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã hội, mang tính thiết thực, có ý nghĩa với người học
Đảm bảo tính khoa học và tiếp cận những thành tựu của khoa học kỹ thuật, đồng thời vừa sức với học sinh
-
Tăng tính hành dụng, tĩnh thực tiên, quan tâm tới những vấn đề mang tính xã hội của địa phương
ĐẶC ĐIỂM
1.Mang tính tích hợp, trong đó chú trọng tích hợp trong môn học, liên môn học nhằm làm cho các nội dung kiến thức gần nhau hơn, quan hệ chặt chẽ hơn và do đó học sinh có cái nhìn tổng thể, logic hơn
2.Mang tính thực tiễn, các nội dung chủ đề phải gắn với thực tiễn cuộc sống : :
3.Mang tính hợp tác vì hình thức hoạt động chủ yếu là theo nhóm nên tính hợp tác giữa các học sinh thể hiện rất rõ
4.Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Vì nội dung học mang tính thực tiễn và hình thức học tập chủ yếu theo nhóm nên tạo sự hứng thú cho học sinh, tự tìm tòi, thu thập xử lí thông tin tạo điều kiện rèn kí năng tư duy bậc cao.
-
KHÁI NIỆM
Tích hợp là sự hợp nhất các bộ phận khác nhau để đưa tới một đối tượng mới như là một thể thống nhất trên những nét bản chất nhất của các thành phần đối tượng, chứ không phải phép cộng giản đơn những thuộc tính của các thành phần ấy
Dạy học tích hợp là quá trình dạy học mà ở đó các thành phần năng lực được tích hợp với nhau trên cơ sở các tình huống cụ thể trong đời sống để hình thành năng lực của người học