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¿COMO CONSTRUIR UN TEXTO?, LA ORGANIZACION DEL PARRAFO, ESTRUCTURA,…
¿COMO CONSTRUIR UN TEXTO?
LA ORGANIZACION DEL PARRAFO
la unión de las oraciones construyen un párrafo. este aparece marcado en la escritura con el signo grafico del punto y aparte, que es interpretado por el receptor como un: "haz una pausa, descansa y piensa" esto nos permitirá asimilar mejor la información anterior y prepararnos para recibir una nueva. claro que debemos graduar esas pausas en relacion con nuestra intención
ESTRUCTURA
REPETICIONES
MEDIOS LEXICOS
PRONOMBRES Y CORREFENCIA
ELIPSIS
LOS CONECTORES
son palabras o expresiones que permiten señalar la relación entre dos oraciones, si queremos que todo sea claro, estos medios serán de gran ayuda para establecer la conclusión, ilustrar la exposición, unir argumentos o datos que se encuentran en el mismo plano (
además ,por otra parte, asimismo
) o contrarios (
sin embargo, ahora (bien), no obstante
)
estos elementos al igual que las conjugaciones, sirven para unir enunciados y párrafos, ya que esa es su función especifica y, por ello, debemos conocerlos y aprender a usarlos. Son los elementos mas claros de la conexión. los que nos orientan claramente la interpretación. al mismo tiempo, establece un juego de presuposiciones y de información subjetiva y marcan la jerarquización que hace el hablante de que esta hablando, también se debe conocer sus condiciones de empleo, distribución y valor modal o enunciativo que aportan al texto. estos no solo se relacionan, sino que transmiten información acerca del que hablan, hay conectores mas propios de la lengua culta y otros mas coloquiales, con ellos el hablante puede indicar relaciones para las que no tenemos conjugaciones.
conectores principales (organizados por las funciones o estrategias expresivas a las que sirven)
además, asimismo, al mismo tiempo, de igual manera, de igual forma, de igual modo, de la misma manera, de otra parte, de otro lado, del mismo modo, igualmente, lo mismo, por lo demás, por otra parte, por otro lado
expresan un información marginal, recordada en el momento (digresión) pero relevante y relacionada en algún sentido con lo anterior: por cierto, a propósito, a todo esto. también se pueden usar para intercalar informaciones comprometidas.
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textos cultos:
es mas, mas aun, todavía mas.
paralelismo:*
paralelamente, por su parte, a su vez*
.es la supresión u omisión intencional de un elemento del discurso que se sobreentiende o puede ser reconstruido gracias al contexto. a veces la relacion entre las informaciones de un texto se manifiestan a través de la eliminación de alguna de la expresiones. también es una figura literaria con esto quiere decir que es un recurso que se usa en la literatura para así evitar las repeticiones innecesarias.
EJ: "Marlene esta en la feria, y yo, en el cine" (se suprime el verbo "
estoy
"). "a Elizabeth le gusta la poesía, a mi hermano no" (se omite el verbo
gustar
) así el sentido de la oración no se pierde, el verbo queda implícito y sobreentiende
los pronombres son sustitutos de sustantivos o de una oración y establecen relaciones anafóricas y catafóricas con otros elementos de discurso. otro mecanismo muy utilizado para conectar las partes de un texto es recurrir a
de esta manera evitamos la repetición en la denominación y avanzamos en el tema. son procedimientos muy empleados en los textos, sobre todo en los periodísticos y administrativos
los términos de un párrafo pertenezca al mismo campo semántico ( o referencia) es decir que hablen de lo mismo, de esta manera cada párrafo trataría de un tema diferente lo que daría lugar a un esquema mucho mas simple, pero mas claro y rentable: una introducción que nos advierte del contenido del texto, varios párrafos de desarrollo, cada uno de un aspecto del tema, y un cierre o conclusiones. por ejemplo si decidimos hablar de la gripe, tendremos que abrir el tema, situarlo entre enfermedades, síntomas, posibles curas, estadísticas de la incidencia en la población, prevención y cierre. cada punto ocuparía un párrafo y sus términos pertenecerían a campos semánticos distintos
es un medio de cohesión fuerte que, usando de forma inteligente que dará unidad al texto. sin embargo, también puede ser una muestra de nuestra escasez léxica y nuestra incapacidad de redacción: debemos usarla con mesura, no de manera excesiva
y puede afectara todos los niveles
repetición de palabras
repetición de contenidos
es lo que conocemos como cohesión léxica
EJ: y sobre todo, sin esperanza. ya se que es inmortal y que, si somos algo, somos esperanza de algo. a mi ya me gasto la esperanza...y, en silencio, espero el acontecimiento. aquí encontramos las variantes
esperanza ,espera, espero
en diferentes posición sintáctica
repetición de estructuras sintácticas
la estructura sintácticas hace referencias al orden de las palabras, oraciones o frases para que las ideas puedan ser expresadas de forma lógica y adecuada EJ: de haber tenido un hijo no
lo habría
llamado edwin ni jasper
lo habria
llamado eric
repetición de sonidos
es una característica de repetición sucesiva de uno o mas sonidos con el objetivo de producir un efecto expresivo. EJ:
la dama no ama al amo
,
nunca seas violento, la violencia nunca es la respuesta
la estructura del texto será de gran ayuda si a usamos de a manera apropiada, o si actuara en nuestra contra si este no es el caso, para ellos trataremos de recordar algunas ideas básicas
el texto se define por ser una unidad temática ósea que todo gira en torno a una sola idea principal, de lo contrario, tendremos mas de un texto. la información también debe progresar a lo largo de los párrafos puesto que cada uno de ellos expresa parte del tema y debe tener una estructura definida en la que se debe señalar
el inicio o la introducción
la división en párrafos, de manera que sean visibles para el lector
el final del texto
expresiones distintas alusivas al mismo referente. es lo que conocemos como
correferencia
así llamamos a alguien
Edmond
o
el investigador que vive en mi apartamento
pronombres que sustituyen lo anterior (anafóricos) o posterior (catastrófico)