Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ปรัชญาการศึกษาและแนวทางการจัด การศึกษาอิสลาม - Coggle Diagram

- - - - ความรู้เพื่อความเข้าใจในสัจธรรม (hakikat) เช่น
        หน้ำที่ บทบาท ทฤษฎีทีว่าด้วยความรู้
    - - ที่เกี่ยวข้องกับความดี ความงาม
        ที่พยายามอธิบายถึงสิ่งที่มีคุณค่า
    - - ว่าด้วยความแท้จริงหรือสารัตถะ
        (Reality Essence) ชีวิต โลก และพระเจ้า
    - - พิจารณาผลการกระทำ ศึกษาว่าอะไรจะเกิดขึ้นหลังจากโลกนี้พินาศ
        และรูปแบบการมีชีวิตในโลกหน้ำ
  - - - ปรัชญา secularism
    - - ปรัชญาการศึกษา
        และโลกทัศน์อิสลำม
    - - ปรัชญา
        communism-socialism
  - - - คำที่ใกล้มากที่สุด คือ Al-Hikmah
    - - จะต้องเป็นบุคคลที่รักในความรู้
    - - philosophy -Philo หมายถึง ความรัก -Sophia หมำยถึง ความรู้
    - - รักในความรู้ ความพยายามในการหาความจริงแห่ง
        ความรู้ ที่เรียกว่าสัจธรรม (hakikah)
- - - - วางอยู่บนรากฐานของโลกทัศน์อัลกุรอาน
        
        มนุษย์จำเป็นต้อง
        รู้ถึงสัจธรรมของทั้งสองโลก
  - - - โลกทัศน์อิสลามครอบคลุมที่เกี่ยวข้องการรับรู้เกี่ยวกับโลกดุนยา และโลกหน้า
      - ความจริง (reality) ในอิสลามนั่นคือ สัจจะ (haqiqah)
  - - - วางอยู่บนรากฐานของกลุ่มปรัชญาแบบประจักษ์นิยม
      - เชื่อว่าความรู้เกิดจากประสบการณ์
      - ความรู้ที่สามารถพิสูจน์ได้
      - เป็นวัตถุวิสัย (objective)
      - มีคุณสมบัติเป็นสากล
  - - - ยืนหยัดบนปรัชญาที่มุ่งหาคำตอบ
      - ความจริง เกี่ยวกับโลกและชีวิต
      - ใช้กระบวนการคิดผ่านสติปัญญาและเหตุผล
      - พิงเหตุผลด้จากการทดสอบบนพื้นฐานของหลักอนุกรม
- - - - Faculty of Sensation ศักยภาพทางประสาทสัมผัส
      - Faculty of Reason ศักยภาพทางสติปัญญาและเหตุผล
    - - พัฒนาพลังความคิดเเละสังคม
      - สร้างคุณธรรม ฝึกอบรมทางปัญญา
      - พํฒนาประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจเเละสังคม
    - - ศาสนา
      - ปรัชญา