Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล (Interpersonal Theory), (Bad me…

- - - - ฉันดี good me พัฒนาขึ้นจากการที่เด็กได้รับการตอบสนองทางบวกจากผู้ดูแลหลัก ได้รับการยอมรับและความรู้สึกมั่งคงปลอดภัย ทำให้เด็กมีความสุขและความพึงพอใจ เด็กจึงเรียนรู้การแสดงออกเหล่านั้น และหล่อหลอม เข้าเป็นเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของตน
      - ไม่ใชฉัน not me พัฒนาขึ้นจากการที่เด็กได้รับการตอบสนองจากผู้ดูแลหลักในลักษณะที่น่ากลัว หวาดหวั่น ไม่แน่นอน เด็กเกิดความรู้สึกวิตกกังวลและตึงเครียดสูง ความพยายามในการลดความรู้สึกวิตกกังวล ทำให้เด็กปฏิเสธความรู้สึกที่มีว่าไม่ใช่ความรู้สึกของตนแต่เป็นของคนอื่น
        
        Not me เกิดจากการเลี้ยงดูแบบขู่เข็ญหรือทำให้หวาดกลัวมีความวิตกกังวลสูง ไม่ยอมรับความจริง โตขึ้นจะขาดความมั่นใจในตัวเอง เป็นเด็กเก็บกด ไม่เชื่อฟังใคร ไม่ยอมรับการกระทำและความรู้สึกตัวเอง
        
        ความสัมพันธ์ในครอบครัวมีความห่างเหินกัน ไม่นไว้วางใจบิดามารดา [มีโลกส่วนตัวสูง]
      - ฉันไม่ดี bed me พัฒนาขึ้นจากการที่เด็กได้รับการตอบสนองทางลบจากผู้ดูแลหลัก ไม่ได้รับการยอมรับ ทำให้เกิดความรู้สึกไม่มี ความสุข วิตกกังวล และความตึงเครียด เด็กจึงพยายามหลีกเลี่ยงความรู้สึกเหล่านั้น ด้วยการปรับเปลี่ยนการแสดงออกของตน ทำให้เด็กเกิดการไม่ยอมรับตนเอง
  - - - ความต้องการด้านจิตสังคม รวมถึงความสุขสบายใจ การมีความคิดและค่านิยมที่อยู่ในกรอบกับการยอมรับของสังคม ซัลลิแวนเชื่อว่าความต้องการทางสรีระมีความสัมพันธ์กันกับสัมพันธภาพกับบุคคลอื่นเช่นเดียวกับความต้องการด้านสรีรวิทยาได้รับการตอบสนองก็โดยสถานการณ์ซึ่งต้องสัมพันธ์กับบุคคลอื่น และนั่นคือที่มาของความพึงพอใจและความรู้สึกมั่นคงในบุคคล และสถานการณ์ที่บุคคลมีความพึงพอใจและมั่นคงจะทำให้บุคคลไร้กังวล
    - - ความต้องการทางสรีระ เช่น ความหิว ความกระหาย ความต้องการทางเพศ
  - - - ขั้นที่1 วัยทารก (Infancy) อายุแรกเกิด -18 เดือน วัยนี้จะมีความสุข กับการใช้ปากในการตอบสนองความต้องการอาหารของตนเองด้วยการดูดหรือการเคลื่อนไหวร่างกายด้วยการใช้ประสาทตาสัมผัสกับมือในการดูดนิ้วตนเอง
        
        สาเหตุการเจ็บป่วยทางจิตเวชตามแนวติดของทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        
        เกิดระยะที่ 1 เกิดจากการเลี้ยงดู เด็กวัยนี้มีความสัมพันธ์กับบิดามารดา ถ้าหากเกิดความผิดหวังหรอปัญหาจะทำให้เกิด bad me , not me
        
        การรักษา
        
        2 จิตบำบัดสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        Interpersonal psychotherapy
        
        ลักษณะสำคัญของจิตบำบัดสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        
        1 more item...
        
        กระบวนการรักษาของจิตบำบัดสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        
        1 more item...
        
        เทคนิคของการรักษา
        
        1 more item...
        
        3)ชุมชนบำบัดหรือนิเวศน์บำบัด(Therapeutic community)
        เป็นการบำบัดที่เน้นความสำคัญของการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อการบำบัดส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ของสมาชิที่ร่วมกันโดยผู้ให้การบำบัดเป็นแบบอย่างของการสร้างสัมพันธภาพให้ผู้รับบริการได้รับประสบการณ์ที่ดีฝึกทักษะ
        การสร้างสัมพันธภาพซึ่งกันและกันการเรียนรู้วิธีการปรับตัวอย่าสร้างสรรค์ทำให้ผู้บริการเกิดความรู้สึกมั่นคงปลอดภัยในการสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลในสังคม
        
        1.การสร้างสัมพันธภาพเชิงบำบัดระหว่าผู้บำบัดและผู้รับการบำบัด
        เป็นการบำบัดที่พยาบาลทำได้โดยอิสระซึ่งเป็นสื่อให้ผู้ป่วยได้เรียนรู้ใหม่ได้รับความคิดใหม่เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีให้กับผู้ป่วยเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลอื่นๆต่อไปได้
        
        บทบาทของพยาบาลในการบำบัดรักษาผู้ป่วยจิตเวชโดยใช้ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        
        3 more items...
      - ขั้นที่ 2 วัยเด็ก (Childhood Stage) อายุ 18 เดือน - 6 ปี เป็นระยะที่เริ่มหัดพูด ฝึกออกเสียงได้ชัดเจน เริ่มมีเพื่อนและต้องการให้ผู้อื่นยอมรับสถานภาพของตนเอง
      - ขั้นที่ 3 วัยก่อนเข้าเรียน (Juvenile Stage) อายุระหว่าง 6-9 ปี เป็นวัยที่เข้าโรงเรียน พัฒนาการทางร่างกายเร็วมากเริ่มรู้จักสังคม มีการร่วมมือและแข่งขัน เรียนรู้ที่จะควบคุมตนอง
      - ขั้นที่ 4 วัยแรกรุ่น (Preadolescent Stage) อายุ 9- 12 ปี เริ่มมีวุฒิภาวะทางเพศ มีการกล้าแสดงออกมากขึ้นและยังต้องการความเท่าเทียมกับผู้ใหญ่
      - ขั้นที่ 5 วัยรุ่นตอนต้น (Early Adolescence Stage) อายุ 12-14 ปี เป็นวัยที่มีความพอใจในเรื่องเพศ ต้องการคบเพื่อนเดียวกันและต่างเพศ ต้องการความเป็นอิสระไม่อยากพึ่งพาใคร
      - ขั้นที่ 6 วัยรุ่นตอนปลาย (Late Adolescence Stage ) อายุ 14-21 ปี ร่างกายเจริญเต็มที่ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความรู้และเข้าใจตนเอง เรียนรู้บทบาทในสังคมได้ดี
      - ขั้นที่ 7วัยผู้ใหญ่ (Adulthood Stage) อายุระหว่าง 21 ปีขึ้นไป เป็นวัยที่มีพัฒนาการทุกอย่างสมบูรณ์เต็มที่สร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นสร้างหลักฐาน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่