Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"Interacció i convivència a l'aula" foto general …
"Interacció i convivència a l'aula"
DECRET 121/2010
CONVIVÈNCIA A L'AULA I AL CENTRE
Pràctiques Restauratives
Eines per a prevenir, detectar, gestionar i resoldre situacions de conflictes / problemes.
Tipologies
Mediació
Reunions Restauratives
Reparació de danys i restauració de relacions entre iguals
Cercles Restauratius
L'objectiu és donar veu a tots els membres de la comunitat/ grup de classe.
Fases
1ª Comprensió mútua
2ª Responabilitat mútua
3ª Acords
Rol del Docent
Diagnosi de necessitats de l'alumnat
Característiques individuals i grupals
Diagnòstic de les necessitats de formació dels estudiants
Preparació de les classes
Disseny estratègies d'ensenyament i aprenentatge
Recerca i preparació materials pels alumnes, aprofitant els llenguatges
Motivació de l'alumnat
Docència centrada en l'estudiant, considerant la diversitat
Oferir tutoria i ser exemple d'actuació i valors
Investigar a l'aula
Col·laborar en la gestió i organització del centre
CONFLICTES
Regulació creativa i consturctiva amb oportunitat de canvi
NEGOCIACIÓ D'ACORDS ESCOLARS
Tipus
Integrativa
Distributiva
Cooperativa
Col·laborativa
De força
Competitiva
Assistida
[Estratègia de prevenció i correcció de conflictes amb un acord formal i escrit entre el centre, l'alumne/a, els pare, mare / tutors legals. Tots els implicats adopten un compromís d'actuació i accepten les conseqüències.
L'objectiu
és canviar el comportament de l'alumne/a.
MEDIACIÓ
CARACTERÍSTIQUES
Tipus de Mediadors
Mediadors independents
Serveis educatius / mediadors independents
Professorat / Comediadors
Companys/ Professors
Protagonistes :silhouettes:
Mediadors: No professionals i menors d'edat
Prefessorat + alumne/a + família
DRETS I DEURES
LA FAMILIA I L'ESCOLA
Família
Funcions
Especialització afectiva
Estat de benestar
Socialdemòcrata
Corporatista
Liberal
Mediterrani
Suport emocional
Escola
Funcions
Econòica
Política
Social
Educació a l'escola
Capacitat d'aprenentatge i formació constant
Capacitat d'adaptació a un món en canvi constant
Inserció en el Currículum
Mono-curricular
Cross-curricular
Extra-curricular
Trans-curricular
Mediació Escolar
Estratègia de resolució de conflictes amb l'ajuda d'una tercera persona imparcial i amb formació específica.
Conscienciació i selecció de mediadors
Formació del grup
3.Elaboració del programa
Execució del programa
Avaluació
Tipus :warning:
Perfil baix (alumnes = mediadors)
Perfil alt (mediadors professionals)
Final de la mediació
ACORD
NO ACORD
Mediació Educativa
Promoció del diàleg i participació activa en la resolució de conflictes en l'àmbit comunitari
