Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จุดมุ่งหมายทางการศึกษา (ด้านพุทธิพิสัย), ผู้จัดทำ - Coggle Diagram
จุดมุ่งหมายทางการศึกษา (ด้านพุทธิพิสัย)
พุทธิพิสัยแบบเดิม
ความรู้ ความจำ
1.1 ความรู้เฉพาะอย่าง
1.2 ความรู้เกี่ยวกับวิธีการดำเนินการ
1.3 ความรู้รวบยอดในเนื้อหา
ความเข้าใจ
2.1 การแปลความ
2.2 การตีความ
2.3 การขยายความ
การนำไปใช้
นำความรู้ความเข้าใจต่างๆที่ได้เรียนมาแล้วนำไปใช้ในสถานการณ์ใหม่
การวิเคราะห์
4.1 การวิเคราะห์ความสำคัญ
4.2 การวิเคราะห์ความสัมพันธ์
4.3 การวิเคราะห์หลักการ
การสังเคราะห์
5.1 การสังเคราะห์ข้อความ
5.2 การสังเคราะห์แผนงาน
5.3 การสังเคราะห์ความสัมพันธ์
การประเมินค่า
6.1 การประเมินค่าโดยใช้เกณฑ์ภายใน
6.2 การประเมินค่าโดยใช้เกณฑ์ภายนอก
พุทธิพิสัยแบบใหม่
จำ
หมายถึง ความสามารถในการระลึกได้ บอกได้ ระบุสิ่งต่างๆได้
เข้าใจ
หมายถึง ความสามารถในการแปลความหมาย
การประยุกต์ใช้
หมายถึง ความสามารถในการนำไปใช้ ประยุกต์ แก้ไขปัญหา
วิเคราะห์
หมายถึง ความสามรถในการเปรียบเทียบ อธิบายลักษณะ การจัดการ
ประเมินค่า
หมายถึง ความสามารถในการตรวจสอบ วิจารณ์ ตัดสิน
คิดสร้างสรรค์
หมายถึง ความสามารถในการออกแบบ วางแผน ผลิต
พุทธิพิสัยเป็นพฤติกรรมที่เกี่ยวกับสมรรถภาพทางสมองหรือสติปัญญาของบุคคลที่จะเรียนรู้และแก้ปัญหาต่างๆ พฤติกรรมด้านนี้จึงถูกใช้เป็นเกณฑ์ในการตัดสินสติปัญญาหรือความโง่ ความฉลาดของบุคคล (บลูมและคณะ)
ผู้จัดทำ
นางสาวสุธาศินี ดวดกระโทก
รหัสนักศึกษา 6311070001 sec 05
คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์
รายวิชาการวัดและประเมินผลการเรียนรู้