Interacció i Convivència a l'aula

FAMÍLIA I ESCOLA

Família

Escola

en canvis (demogràfics, culturals, legislatius, econòmics, polítics)

més diversa, més petita, més negociadora, pitjor economicament, més relacions intergeneracionals

Responsabilitat del benestar

Canviant, igual que la societat

Funcions

Econòmica, Política, Social, Institució funcional específica de la societat moderna

de masses

selectiva

igualtat oportunitats

Contradicció principis

Unificació/diferenciació

Expressió/utilitat

Igualtat/mèrit

tipus d'educació necessària

Capacitat

Integradora

d'adaptació per un món de canvis

d'aprenentatge i formació constant

Socials (reptes educatius)

Formació (mercat treball, canvis relacionals, nous conflictes curturals i comunitat educativa)

Característiques

més diversa/heterogènia, noves tecnologies, més negociadora, més igualitaria (però amb moltes desigualtats)

Factors que afecten al rendiment escolar

Nivell educatiu, Suport, Expectatives, Relació centre, Interès, Participació, Relació amb els fills

dels pares/famílies

Beneficis i qualitat de centre

Major suport families, professors més motivats, professors més valorats per les famílies, més resultats acadèmics)

Dificultats comunicació Familia-Escola

Col·laboració/participació families

Lingüístiques, socioeconòmiques, culturals, institucionals

Parentalitat, Comunicació, Voluntarietat, Aprenentatge a casa, Presa decisions, Col·laboració amb comunitat

MEDIACIÓ ESCOLAR

Fi Mediació

Introducció dins currículum (mono-, cross-, extra-, trans-, -curricular)

Característiques

Protagonistes

Estratègia de resolució de conflictes (3er, imparcial, format)

Responsables

Professors+alumnes+PAS+familia

mediadors no professionals i menors d'edat

Equip mediació, Coordinador, Tutors, Equip directiu, Comissió de convivència, Alumnes ajudants i alumnes-tutors

PRÀCTIQUES RESTAURATIVES

de caire...

Principis

Eines per

Tipus

Prevenir, Detectar, Gestionar, Resoldre conflictes, Millorar convivència i reforçar vincles afectius

Proactiu (crear comunitat) Reactiu (reparar danys i restaurar relacions)

Restauració, Voluntarietat, Neutralitat, Seguretat, Accessibilitat, Respecte

Mediació, Reunions Restauratives, Cercles restauratius (Fases: comprensió i responsabilitat mutua, acords).

CONFLICTES

ROL DEL PROFESSORAT

Diagnosi necessitats

Preparació classes i material, Motivació, Consideració diversitat, Exemple i tutoritzar, Investigar amb ells, Col·laborar gestió/organització centre

4 dimensions

Història del docent, Condicions alumnes, Experiència dins institució, Normativa Societat

individuals/ de formació del col·lectiu d'estudiants

Assetjament escolar

Ciberbulling

Vandalisme

Happy slaping

Conductes Antisocials

Dating

Disciplina

Agressivitat

Tipus conflictes

Aspectes per resoldre conflictes

Violència (Fets - Paraules destructores)

Existència conflicte quan existeixen objectius incompatibles (substantius, subjectius, interactius)

Aparició valoració negativa (resoluble, cosubstancial, natural, inevitable

Perspectives (Única, Contingent, Complexe)

Regulació (Creativa i Constructiva), oportunitat pel canvi

Dany intencionat, Destrucció, Contrarietat, Humiliar

Sistema de normes a cumplir per la societat

Escolar (normes/regles per mantenir ordre a l'escola i aconseguir objectius)

En contra del sistema escolar/social

Provoca danys instalacions i materials

Actes agressius/humiliants (maltractament implicació)

De forma repetida (temporalitat)

Relació poder agressor-víctima

Assetjament mitjançant noves tecnologies

Violència genere (a les primeres relacions afectives sexuals)

Relacionals, Sobre dades, Interessos, Estructurals, Valors

Recursos, Necessitats psicològiques, Valors

NEGOCIACIÓ

Principis

Fases

Tipus

Condicions

Evolució resposta

Habilitats progressives

Intent de solucionar conflicte (interessos/drets) parlant (modificant demandes inicials per arribar acord)

Presencial/on-line Espontani/Estructurat

Impulsiva física, Unilateral, Recíproca, Cooperativa

Assistida, Competitiva, De Força, Col·laborativa, Cooperativa, Distributiva, Integrativa

Interessos, Separació Persones/problemes, Alternativa per benefici mutu, Criteris/Objectius

Planificació/preparació, Contacte, Desenvolupament, Tancament, Seguiment

Reconeixement, Interdependència, Planificació, Acords, Existencia acords i opcions, Objectius realistes, No prejudicis, Comunicació clara/respecte, Assertiu

Atenció Física, Escolta empàtica, Comprensió intel·lectual i Comprensió emocIonal

Perfils: alt (desacord pares/professors, mediadors professionals); baix (desacord pati, alumnes mediadors)

No són pràctiques restauratives

Conflictes estructurals vs conflictes interpersonals

ACORD

NO ACORD

i fi conflicte

i pacte de comportament

(Re)obertura via disciplinaria

Trasllat de la víctima a un altre centre

pacificació conflicte, sense solució

conflicte passa d'àmbit escolar a via judicial

DECRET 121/2010

Convivència als centres

Mediació i negociació dels acords normatius

Alumnes

Correcció de conductes que incompleixen les normes

Drets

Deures

Normes

Plans i comissions

Mediació

Formació

Negociació acords normatius

Conductes contràries a les normes de convivència del centre i mesures de correcció

Conductes greument perjudicials per a la convivència al centre i mesures de correcció

Filmació intencionada agressió