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ONTOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
ETIMOLOGÍA
Ontología proviene del
Griego “ontos” = el ser y “logos” = doctrina
Qué significa: Ontología es el estudio del ser
Se encarga de
*Estudiar al ser como ente activo del proceso educativo
*Trata el problema de la educación del ser humano en cuanto ser educable
*El ser humano es el punto de partida de todo proceso formativo, por lo que es necesario conocerlo y comprenderlo
Toda investigación del sujeto de la educación considera su aspecto evolutivo o genético y el diferencial; es decir, su condición temporal y diferencias individuales
La educación que considera las condiciones genéticas orienta su acción en función de
Necesidades
Intereses
Potencialidad
De cada etapa de la vida del sujeto
Considerando que todo lo que haga en la niñez repercutirá en la adolescencia y lo que sucederá en ésta tendrá consecuencias en la juventud, madurez y vejez
La educación que considera el criterio diferencial permitirá atender la diversidad de individualidades del sujeto de la educación
Además atender lo que se da entre los miembros del un mismo grupo, incluso su misma edad
En el ser educable se debe tener en cuenta las expresiones culturales como
Idioma
Para rescatarlas, orientarlas y desarrollarlas mediante la educación
Religión
Costumbres
Tradiciones
Música
NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN
Según Kant
Declaraba la necesidad de la educación como instrumento para
asegurar su ideal de formar una conciencia moral para el deber
Afirma que
“el hombre es lo que la educación hace de él”, “en la educación se oculta el secreto de la perfección humana”
La educación familiar no es suficiente familiar no es suficiente,
Requiere de la cooperación del ambiente
Los agentes
Especializados en educación
LA EDUCACIÓN SISTEMÁTICA
PLANIFICA
ORGANIZA
EVALÚA
Capaz de determinar los aspectos de la ciencia, el arte, el deporte que son necesarios
EDUCABILIDAD
Se refiere a la naturaleza del hombre y en cómo queremos que sea en lo
Físico
Psíquico
Moral
Social
Los ultradeterministas confieren a la herencia un papel preponderante que equivale a negar la menor posibilidad de educación
Los extremistas defienden que el ambiente anula la herencia, hablando de educación
Una postura racional acepta que tanto la herencia y el ambiente determinan la conducta humana
Herbert Jennis
señala que lo que hace la herencia puede hacerlo también el ambiente
En otras palabras, en la cotidianidad muchas aptitudes son desarrolladas por la educación, y ciertas aptitudes son formadas sin que exista antecedentes hereditarios
¿Todos los hijos o familiares de artistas son artistas?
Fuente 6:
https://sites.google.com/site/portafoliobpa16/_/rsrc/1465475728532/home/bpa16vale/4-evidencias-de-aprendizaje/unidad-de-aprendizaje-1-las-concepciones-docentes-sobre-el-aprendizaje-escolar/1-cuadro-educabilidad/filosofia_para_ni_os.jpg
Imagen 1
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRczjCLBmfcdVHaHLelBsCHO-IE_kqdmf4yvw&usqp=CAU
Imagen 2:
https://unamamabloguera.files.wordpress.com/2012/09/c6690-guarderia.jpg?w=584
Imagen 3:
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2eab6_UWsf7Rj8pLDGLKhaEv6ICp-XJpOaQ&usqp=CAU
Imagen 4:
https://images.theconversation.com/files/421302/original/file-20210915-17-1dhh4oe.jpg?ixlib=rb-1.1.0&q=45&auto=format&w=1200&h=1200.0&fit=crop
Imagen 5:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fnadiavado.com%2Fmanejo-del-estres-laboral%2F&psig=AOvVaw1IHZe5FayNpS_uCgC0KVyO&ust=1640658535111000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCJDDmeDlgfUCFQAAAAAdAAAAABAI
