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学习缓慢的人（slow learner）, 总结 (家长、学校官员、教师和社区等各方需要共同努力，帮助特殊教育儿童像其他孩子一样学习。,…
学习缓慢的人（slow learner）
方法
把抽象变成具体。
具体教学比抽象教学更容易，因为孩子们不愿意看到被告知的内容，而不是想象信息。（例如制作汽车模型、烹饪方法等。）
避免概括
由于他们在信息处理、回忆和缺乏推理技能方面的障碍，懒惰的孩子很难进行概括，例如将所教授的概念应用于新情况。他们通常了解具体的说明。
使基本技能形成其他子技能
凭借掌握学习基础知识的能力，可以训练弱智儿童通过所学的知识形成其他子技能。（例如，当他们掌握了大声朗读的技巧后，就会训练他们默读。）
消除周围的干扰
噪音或小玩意会分散孩子的注意力，必须找一个安静的地方
舒适和冷静
孩子在发现与同龄人相比仍然不了解学习内容时会感到焦虑。
当学生感到压力时很难学习。
如有必要，给予额外的时间
根据孩子的水平进行作业和评估。
需要使用简单明了的说明。需要重复几次或在白板上说明。
特征
写作和阅读有困难
数学弱
不规则且容易忘记
低对焦率
认知的
对新概念的接受能力较弱
缺乏创造力
注意力有限，容易分心
心理
信心不足
情绪容易受到干扰
不太成熟
行为
反应慢
患有口吃
缺乏沟通
不爱上学
原因
遗传
品种或遗传是导致孩子出现学习障碍、自闭症、唐氏综合症和其他学习问题等问题的因素之一。
遗传问题是主要因素之一，因为有这个问题的基因会被下一代或下一代遗传。
低智商
有学习困难的孩子（慢学习者）智力低下。这意味着与正常同龄人相比，学习缓慢的孩子在学习上存在问题。
如果没有特殊教育老师的帮助，掌握3M的能力(阅读，书写，算数)是非常困难的。
情绪问题
情绪障碍会导致孩子在学习上没有进步。
也有孩子因情绪障碍引起的胃痛、头痛等疾病而无法专心学习。
失望或挫折
这些孩子所经历的挫折可能是由于家庭问题或孩子本身的内部问题。（例如孩子的父母离婚。）
这些孩子在被归类为学习缓慢的孩子之前，无法专心学习。
孕期用药
怀孕期间服用错误的药物是非常危险的，因为它会影响母亲的子宫。
在怀孕期间，母亲应避免服用错误的药物。在服用任何药物之前，孕妈妈都应该寻求医生的建议，以防止不想要的事情发生。
怀孕期间服用错误的药物会影响孩子出现学习缓慢、唐氏综合症等问题。
简介
这种呆滞的孩子从婴儿期开始发育就比较缓慢，笑得慢、对声音或声音反应慢或对打鼾没有反应，即使宝宝已经超过3个月大了，但仍然没有消失
这些行动迟缓的孩子通常无法按照通常的方法学习老师教的课程。这是因为他们无法在教学过程中集中注意力和兴趣。
这些学习缓慢的孩子更可能有阅读障碍
无法在课堂或正规学校上课的孩子，因为他们来不及实现简单的教学目标，并且观察力差
总结
家长、学校官员、教师和社区等各方需要共同努力，帮助特殊教育儿童像其他孩子一样学习。
特殊教育教师和普通教师共同努力教育这些孩子。
有特殊需要的儿童在语言和交流方面确实存在问题
与其他正常儿童相比，自身的缺陷使他们学习语言和交流变得困难和缓慢
教师和学校需要对有特殊需要的儿童的发展和需要保持敏感，以便他们可以根据自己的能力享受成功
老师需要时刻帮助孩子，让他们不至于感到孤立无援。