Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกระบวนการคิด - Coggle Diagram
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกระบวนการคิด
ความหมายของการคิด
การคิดเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นในสมองที่ใช้สัญลักษณ์หรือภาพแทนสิ่งของ เหตุการณ์หรือสถานการณ์ต่าง ๆ โดยมี การจัดระบบความรู้ ข้อมูล ข่าวสารซึ่งเป็นประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่หรือสิ่งเร้าใหม่ ที่ไปได้ ทั้งใน รูปแบบ ธรรมดาและ สลับซับซ้อน ผลจากการจัดระบบสามารถ แสดงออกได้หลายลักษณะ เช่น การให้เหตุผลการแก้ปัญหาต่าง ๆ เนื่องจากการคิดเป็น กระบวนการที่เกิดขึ้นในสมอง เราจึงควรที่จะทราบเกี่ยวกับสมอง เช่นโครงสร้างทางสมอง และพิจารณาว่ามีความสัมพันธ์กับการคิด
ความสำคัญของการคิด
การคิดเป็นกระบวนการทางจิตใจมีความสำคัญต่อการเรียรู้ แม้ว่าทุกคนจะมีความคิดแต่ก็มองไม่เห็นได้โดยตรง ต้องอาศัยการสังเกต พฤติกรรม การแสดงออกและการกระทำ
กระบวนการของการคิด
การคิดเป็นกระบวนการของจิตใจหรือกระบวนการทางสมอง ซึ่งมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ การคิดไม่มีขอบเขตจำกัด กระบวนการคิด ของมนุษย์เป็นกระบวนการที่มีขั้นตอนที่เริ่มจากสิ่งเร้ามา กระตุ้นทำให้จิตใส่ใจ กับสิ่งเร้า และสมองนำข้อมูล หรือความรู้ที่มีอยู่มา ประมวล เพื่อให้ได้ผลของการคิดออกมา
กระบวนการคิดรูปแบบต่างๆ
การคิดสร้างสรรค์
การคิดเชิงวิเคราะห์
การคิดเชิงวิพากษ์
การคิดเชิงกลยุทธ์
การคิดเชิงมโนทัศน์
การคิดเปรียบเทียบ
การคิดเชิงบวก
การคิดเชิงนวัตกรรม
การคิดเชิงระบบ
ทักษะทางสมอง (EF)
ชุดกระบวนการคิด ที่ทำงานในสมองส่วนหน้าของเรา ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมต่อข้อมูลจากประสบการณ์ในอดีตเข้ากับปัจจุบัน ทำให้รู้สึกยั้งคิดยั้งใจ ชะลอความอยาก กำกับพฤติกรรมและอารมณ์ของเราได้ ช่วยปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เปลี่ยนไป สามารถตัดสินใจ แก้ปัญหา วางแผนบริหารจัดการงานต่างๆ ให้สำเร็จลุล่วง
ทักษะสมอง EF ประกอบด้วย 9 ด้าน ได้แก่
ทักษะการจำเพื่อใช้งาน (Working Memory)
ทักษะยั้งคิดไตร่ตรอง (Inhibition)
ทักษะยืดหยุ่นความคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
ทักษะควบคุมอารมณ์ (Emotional Control)
ทักษะติดตามประเมินตนเอง (Self-Monitoring)
ทักษะริเริ่มและลงมือทำ (Initialing)
ทักษะวางแผนและจัดระเบียบดำเนินการ (Planning and Organizing)
ทักษะจดจ่อใจใส่ (Focus/Attention)
ทักษะมุ่งเป้าหมาย (Goal-Directed Persistence)
การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการคิด
ความคล่องแคล่วทางด้านถ้อยคำ (Word Fluency) เป็นความสามารถในการใช้ถ้อยคำภาษาในการโต้ตอบได้อย่างคล่องแคล่ว
กิจกรรมที่ส่งเสริมเด็กทางด้านนี้
ชวนเด็กๆ เล่นผสมคำอย่างง่ายๆ เช่น กอ อา กา ขอ อา ขา แล้วเพิ่มความซับซ้อนในการผสมคำมากขึ้น ในชั้นเรียนที่โตขึ้น
ให้เด็กช่วยกันหาคำที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า “น้ำ” เช่น น้ำฝน น้ำตา น้ำตาล น้ำใจ เป็นต้น
ให้เด็กช่วยกันหาคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรเช่น ตัวอักษร “A” คือ ANT APPLE หรือ ตัวอักษร “ก” เช่น การบ้าน กบ กอด เป็นต้น