Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Специфіка корекційно-логопедичної роботи при дизартрії - Coggle Diagram
Специфіка корекційно-логопедичної роботи при дизартрії
Важливим етапом логопедичного впливу при дизартрії - є проведення таких масажів: мімічної мускулатури, артикуляційних м'язів за допомогою таких способів:
Розслаблення м'язової
мускулатури
Зміцнення лицьової
мускулатури;
Пасивна та активна гімнастика
язика;
Пасивна та активна гімнастика
губ.
Завдання масажу:
Нормалізація тонусу м'язів
артикуляційного апарату;
Активізація груп м'язів периферичного апарату, які мали недостатню скорочуваність.
Зменшення гіперсалівації;
Стимуляція пропріоцептивних відчуттів;
Розвиток і зміцнення глоткового
змикання;
Підготовка умов до формування довільних рухів артикуляційного апарату
Етапи логопедичної роботи
Визначення послідовності корекційної
роботи
Підготовчий етап (Вправи: дихальні, артикуляційні,
голосові)
Постановка звуку
Автоматизація звуку
Диференціація звуків
Введення звуку в зв'язне мовлення
Розвиток комунікативних навичок та
умінь
Покращити чіткість мовленнєвого
висловлювання
Зменшення ступеня прояву рухових
порушень мовленнєвого апарату: атаксії, спастичного парезу, гіперкінезів.
Розвиток мовленнєвого дихання і
голосу, формування сили, керованості голосу в мовленнєвому потоці;
Корекція просодичної сторони
мовлення;
Формування артикуляційного праксису
на етапі постановки, автоматизації та диференціації звуків мовлення;
Розвиток фонематичного сприйняттята
звукового аналізу;
Розвиток функціональних можливостей
кистей пальців рук, розвиток дрібної моторики