Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Виды психологических экспертиз и методы обработки и интерпретации…
Виды психологических экспертиз и методы обработки и интерпретации результатов
Судебно-психологическая
Классификация
По возможности непосредственного освидетельствования от экспертного лица
Очная
Заочная
По количеству лиц, участвующих в производстве экспертизы
Единоличные
Комиссионные
По месту и условиям проведения
Амбулаторная
Стационарная
Проводимая в зале судебного заседания
Осуществляется в специализированных психиатрических учреждениях
Амбулаторная экспертиза
Стационарная экспертиза для лиц, не содержащихся под стражей
Стационарная экспертиза для лиц, содержащихся под стражей
Эксперт
Медицинский психолог
Полное исследование представленных ему объектами материалов
Обоснованное заключение по всем вопросам, входящим в его компетенцию
Военная медико-психологическая экспертиза
Классификация
Первоначальная постановка на военный учет и призыв на воинскую службу
Экспертиза военнослужащих, проходящих службу по призыву
Экспертиза военнослужащих, проходящих службу по контракту
Задачи
Установление диагноза
Прогнозирование особенностей протекания болезненного расстройства
Определение возможности продолжения воинской службы данным лицом
По результатам экспертизы формируются заключения с определением категорий годности к прохождению военной службы: А, Б, В, Г, Д
Трудовая психолого-психиатрическая экспертиза
Осуществляется специализированными учреждениями — медико-социально-экспертными комиссиями на базе различных лечебно-профилактических учреждений
Задачи
Определение уровня ограничения жизнедеятельности
Определение степени утраты трудоспособности
Определение уровня семейно- социальной дезадаптации
При необходимости определения инвалидности
Врач-психиатр
Проводит стандартное экспериментально-патопсихологическое исследование
С учетом вида патологии ставит задачи для уточнения и измерения степени нарушений тех или иных психических функций
Приобретает особую значимость
В случаях неявной, невыраженной патологии
При наличии конфликтов, связанных с рентными установками пациентов, психологической выгодой от болезни
Медико-психолого-педагогическая экспертиза
Консилиум специалистов
Определяют уровень развития ребенка, наличие различных отклонений в развитии и заболеваний
Предлагает лечение и реабилитацию детей
Определяет типы учебных заведений и характер обучения
Педиатр
Детский психиатр
Логопед (дефектолог, нейропсихолог)
Социальный психолог
Педагог-психолог
Задачи
Комплексная диагностика психического развития детей и подростков, испытывающих трудности обучения, общения в школе
Структурно-динамический анализ личности
Оценка характера взаимодействия учащихся с родителями, педагогами, сверстниками
Анализ детско-подростковых поведенческих реакций и эмоциональных состояний
Профилактика делинквентного поведения, употребление психоактивных веществ (выявление основных предиспозиционных детерминант)
Работа с детьми, подвергшихся жестокому обращению
В случае развития у учащегося психического расстройства, либо при исследовании лиц дошкольного возраста важно
Определение соответствия уровня развития возрасту ребенка
Оценка интеллекта
Изучение уровня развития отдельных психических функций
Решаются вопросы о характере учебных заведений и особенностях обучения
Обучение в общеобразовательных школах
Индивидуальная форма обучения на период болезни, надомное (в том числе, интерактивное) обучение
Обучение в специализированных классах (школах) для детей с речевыми расстройствами задержка речевого развития, различные варианты заикания
Специализированные школы для детей с задержкой и отставанием в умственном развитии
Школы-интернаты для детей с тяжелыми психическими расстройствами
Особенности
Динамический характер экспертной оценки
Необходимость активных реабилитационных мероприятий
Нацеленность на возвращение детей в круг сверстников.
