Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Дети с ЗПР - Coggle Diagram
Дети с ЗПР
Общие сведения
Определение
Классификация
ЗПР конституционного типа
ЗПР соматогенного типа
ЗПР психогенного генеза
ЗПР церебрально-органического генеза
Причины ЗПР
Биологические
Патология беременности
Наследственность
Тяжелые соматические заболевания
Социальные
Характеристика детей с ЗПР
Интеллектуальная сфера
Речевой статус
Эмоциональная сфера
Образовательные потребности
Общие
Потребность во введении специальных разделов обучения и специфических средств обучения
Потребность в качественной индивидуализации и создании особой пространственной и временной образовательной среды
Потребность в максимальном расширении образовательного пространства за пределы школы
Потребность в согласованном участии в образовательном процессе команды квалифицированных специалистов и родителей ребенка с ЗПР
Специфические
Потребность в адаптации и дифференцированном подходе к отбору содержания программного материала
Включение коррекционно-развивающего компонента в обучение
Применение специальных методов и приемов, средств обучения
Алгоритмы
Дополнительная визуализация
Опорные схемы
Разносторонняя проработка материала
Увеличение доли практико-ориентированного материала
Разнообразие и вариативность предъявления и разъяснения материала
Индивидуальное проектирование образовательной среды с учетом особенностей ребенка с ЗПР
Учет функционального состояния ЦНС и нейродинамики психических процессов обучающихся с ЗПР
Стимулирование к осознанию и осмыслению, упорядочиванию усваиваемых на уроках знаний и умений
Применение специального подхода к оценке образовательных достижений
Развитие навыков конструктивного общения
Формирование социально активной позиции
Специальная помощь в развитии
Осознанной саморегуляции деятельности и поведения
Осознания возникающих трудностей в коммуникативных ситуациях
Приемов саморегуляции
Побуждения запрашивать помощь взрослого в затруднительной ситуации
Социального взаимодействия