Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Bài tổng hợp - Coggle Diagram

- - - - Có ít nhất 2 năm kinh nghiệm tại vị trí ứng tuyển.
      - Ưu tiên ứng viên đã có kinh nghiệm làm việc trong các dự án phát triển hoặc tư vấn, giao tiếp tốt.
      - Tốt nghiệp Đại học, Cao Đẳng trở lên, chuyên nghành Tâm lý Giáo dục, sư phạm, công tác xã hội, giáo dục học,...
      - Có khả năng tổ chức và thiết lập một hoạt động hoặc tổ chức.
      - Phải có nghiệp vụ Sư phạm
      - Có kỹ năng quản lý lớp tốt, năng động và nắm bắt được tâm lý học sinh.
      - Nhiệt tình, năng động sáng tạo, yêu công việc giảng dạy và chia sẻ kiến thức.
      - Có trách nhiệm, chủ động trong công việc và gắn bó lâu dài.
      - Yêu trả và kiên nhẫn trong công việc.
      - Sử dụng tốt các phần mềm ứng dụng trong dạy học.
      - Có chứng chỉ Tiếng anh Bậc 4 (B2) hoặc bằng tương đương.
      - Có năng lực dạy học với các phương pháp, kỹ thuật tích cực, đa dạng và hiệu quả.
      - Từng tham gia các hoạt động xã hội là một lợi thế.
- - - - Đang triển khai chương trình “Tham vấn Tâm Lý: Lãnh Đạo Bản Thân”
        
        Toàn bộ quy trình tham vấn được thực hiện 1 – 1 giữa học sinh và chuyên gia tâm lý của mình, hoàn toàn bảo mật.
        
        Quy trình gồm 5 bước:
        
        Thiết lập phương án hỗ trợ
        
        Cung cấp công cụ, kiến thức,cần thiết
        
        Gặp gỡ, kết nối, tìm hiểu, xác định, mục tiêu
        
        Đồng hành kèm cặp, giải quyết, vấn đề
        
        Chia sẻ, tổng kết, ăn mừng
        
        Hiểu được hoàn cảnh hoàn cảnh của bản thân
        
        Hình thành kỹ năng tự lãnh đạo, tự giải quyết vấn đề là trọng tâm sau khi hoàn thành chương trình tham vấn
        
        Tự tìm ra các giải pháp hiệu
        
        Dành cho học sinh tuổi Teen, để thể hiện vai trò Xã Hội của mình, giúp học sinh tìm lại được sức khoẻ tinh thần, và sự hiệu quả, niềm vui trong cuộc sống.
        
        Lập kế hoạch và giải pháp trực tiếp cho mình
        
        Theo dõi và điều chỉnh để sống tốt hơn
        
        Hỗ trợ học sinh tham gia chương trình toàn diện và yêu thương vô điều kiện.
    - - Chương trình dạy tiếng Anh bằng giáo viên bản ngữ
        
        Sử dụng giáo viên bản ngữ để nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh trong chương trình chính khoá ở các trường công, tư trên toàn quốc
      - Chương trình kỹ năng sống
        
        Giảng dạy và rèn luyện kỹ năng sống theo chuẩn mực quốc tế để nâng cao sức mạnh và chất lượng đời sống tinh thần cho học sinh trong chương trình chính khoá ở các trường công, tư trên toàn quốc.
      - Chương trình Toán Trí Tuệ Abacus Master
        
        Luyện tập tính toán bằng não phải để rèn luyện sự nhạy bén của bộ não, tăng tập trung, sáng tạo và tự tin cho học sinh độ tuổi tiểu học.
    - - Chuyên viên tham Tâm lý học đường
      - Giáo viên dạy kỹ năng sống - SEL
      - Giáo viên giảng dạy giáo dục công dân
      - Chuyên viên hành chính nhân sự
      - Chuyên viên đào tạo
      - Chuyên viên tư vấn hướng nghiệp
      - Chuyên viên nghiên cứu và phát triển
    - - Critical thinking ( Tư duy phản biện)
      - Interactive Modeling
      - Content và Language Intergrated learning ( Tích hợp nội dung và ngôn ngữ)
      - Kỷ luật tích cực
      - Học theo dự án
      - Nhiều trình độ
    - - THỰC DỤNG ( Để học tập trung thời gian và nguồn lực vào các trang thu thập, rèn luyện những kỹ năng cần thành công và hạnh phúc tương lai của chính mình, chứ không chạy theo những hoạt động hiện tại ).
      - Thước đo thành công của Major Education là “Sự tiến bộ của từng học sinh”
      - VUI VẺ ( Để học sinh hạnh phúc khi học tập, và trải nghiệm trạng thái học tập hiệu quả nhất )
    - - Khám phá năng lực bản thân
        Khai phá tiềm năng thông qua các bài test hướng nghiệp
      - Đánh thức đam mê
        Khơi dậy niềm đam mê ẩn sau sở thích và tài năng của mỗi hoc sinh
      - Nhận diện xu hướng
        Hiểu rõ những ngành nghề có tiềm năng phát triển trong tương lai
      - Tìm ra sứ mệnh cuộc đời
        Lựa chọn nghề nghiệp mang lại hạnh phúc và thành công trong cuộc đời
      - Quy trình tư vấn hướng nghiệp gồm 4 bước:
        
        Hiểu về bản thân
        
        Những yếu tố ảnh hưởng
        
        Ra quyết định và hành động
        
        Hiểu về thế giới nghề nghiệp
    - - Yêu thương
      - Tôn trọng và tự trọng
      - Trách nhiệm
      - Tài giỏi
      - Chính trực
- - - - Trường Phổ thông Song ngữ Quốc tế Wellspring Saigon là một trong những chiếc nôi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài bằng sự tích hợp Chương trình Giáo dục Quốc tế – Việt Nam.
      - Wellspring Saigon là ngôi nhà thứ hai, là nơi nâng cao nền tảng Trí lực – Tâm lực – Thể lực và khả năng cảm thụ nghệ thuật giúp học sinh có tầm nhìn Quốc tế và tâm hồn Việt Nam.
    - - Với mục tiêu hướng đến là đào tạo nên thế hệ học sinh phát triển hài hòa giữa Nhân cách, Trí tuệ, Cảm xúc và Năng lượng.
      - Về mặt Tri thức – Trí tuệ, ngoài những kiến thức trọng tâm theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh còn được trải nghiệm những nội dung và phương pháp học tập sáng tạo
      - Về mặt Nhân cách - Tâm hồn, Nhà trường xây dựng chương trình phát triển cá nhân và xã hội.
      - Về mặt Năng lượng – Cảm xúc, học sinh Wellspring được tham gia các hoạt động đa dạng.
    - - Dự báo, đáp ứng nhu cầu phát triển về năng lực và trí tuệ của Thầy, Cô và Học sinh thông qua việc kết hợp giáo dục hiện đại với sự tiến bộ của khoa học và công nghệ.
  - - - Mô hình chương trình song ngữ kiến tạo giúp học sinh sử dụng thành thạo hai ngôn ngữ Tiếng Việt và tiếng Anh.
  - - - Hệ thống câu lạc bộ được thiết kế dựa trên Thuyết đa trí tuệ (các loại hình thông minh), cơ chế hoạt động của Não bộ và Tâm lý học lứa tuổi nhằm giúp học sinh phát huy năng khiếu hoặc theo đuổi những đam mê và sở thích của riêng mình.
      - Câu lạc bộ trải rộng trên nhiều lĩnh vực, từ Khoa học – Công nghệ, Kỹ năng sống, Thể thao, Nghệ thuật, …
      - Câu lạc bộ là nơi sinh hoạt của tất cả học sinh Wellspring Saigon có cùng chung niềm đam mê dưới sự điều phối của các chuyên gia và các giáo viên nhiều kinh nghiệm.
    - - Bên cạnh chương trình Giáo dục Cảm xúc xã hội, Nhà trường cũng đặc biệt quan tâm tới việc hỗ trợ cho các cá nhân học sinh gặp các vấn đề khó khăn về tâm lý.
      - Các chuyên viên tham vấn được đào tạo bài bản và cập nhật thường xuyên kiến thức về tâm lý học đường với chuyên gia để có thể nắm bắt và hỗ trợ hiệu quả quá trình phát triển tâm lý, nâng cao năng lực giúp học sinh tự tin giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.
    - - Chương trình Giáo dục Cảm xúc và Kỹ năng xã hội (SEL) là một tiến trình mà thông qua đó:
      - Trẻ em và người trưởng thành tiếp thu và thực hành hiệu quả kiến thức, thái độ, kỹ năng cần thiết để hiểu và quản lý cảm xúc, thiết lập và đạt được các mục tiêu tích cực, cảm nhận và thể hiện sự thấu cảm đối với người khác, thiết lập và duy trì các mối quan hệ tích cực và ra quyết định có trách nhiệm (CASEL, 2017).
    - - Nhà trường cũng định kỳ tổ chức Ngày hội khoa học (Science Fair) dành cho học sinh tất cả các khối để các em có thể thực nghiệm theo tinh thần học đi đôi với hành.
      - Nghiên cứu khoa học là một môn học chính thức dành cho học sinh Trung học, nhằm nuôi dưỡng tinh thần nghiên cứu khoa học, tham gia các cuộc thi về nghiên cứu khoa học của ngành giáo dục trong nước và quốc tế, tạo cơ hội cho học sinh tham gia cọ sát ở các cuộc thi về nghiên cứu khoa học, có được những suất học bổng…
- - - - Kỹ năng xử lý tình huống sư phạm
      - Kỹ năng tìm kiếm tài liệu là điều quan trọng khi học ở một môi trường đa dạng.
      - Kỹ năng giao tiếp trong khi thảo luận hay làm việc làm như thế nào để thấu hiểu người khác nhiều hơn, đặt mình vào vị trí của họ.
      - Kỹ năng về tư duy logic, về phân tích tình huống, về phản biện và cả về sáng tạo thì các kỹ năng này phải được kết hợp lại với nhau.
      - Kỹ năng chăm sóc vì chăm sóc chính mình và mọi người xung quanh
      - Kỹ năng làm việc nhóm
      - Kỹ năng làm việc độc lập
      - Kỹ năng giải quyết vấn đề
      - Kỹ năng sáng tạo
    - - Phải thực hiện tốt công việc của mình ngay khi ở hiện tại
      - Linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ
      - Học tập và trải nghiệm thế nào cho thật hiệu quả
      - Kinh nghiệm giao tiếp với trẻ cùng với phụ huynh làm sao cho hiệu quả
      - Ai trong mỗi chúng ta đều có ưu điểm, hạn chế nên chúng ta phải tìm ra được điểm mạnh của chính mình để phát huy tốt đa.
      - Lắng nghe, tôn trọng mọi ý kiến của mọi người
      - Cách làm việc nhóm sao cho hiệu quả
    - - Luôn phải có thái độ nghiêm túc, tự nguyện, kiêm tốn, luôn tập trung để không bị những tác nhân khác tác động được
      - Luôn luôn phải có thái độ tích cực trong cuộc sống ham học hỏi xung quanh, phải biết cách lắng nghe qua điểm của người khác, làm việc phải luôn vui vẻ lạc quan trong công việc thì mới đem lại hiệu quả.
      - Học những kiến thức về edit, về sự kiện và tham gia nhiều công việc, dự án cộng đồng, ngay khi còn ngổi trên ghế nhà trường sẽ cải thiện được các kỹ năng mềm của bản thân.
      - Trở thành một người có trách nhiệm,trung thực, tôn trọng, sống yêu thương và chia sẻ, đồng cảm với cả bản thân và gia đình.
      - Làm việc luôn luôn phải lập lên kế hoạch, mục tiêu , rõ ràng , có chiến thức lược cho bản thân, đặt niềm tin vào chính mình.
      - Học cách đón 5 nhận: đón nhận, nhận trách nhiệm, ghi nhận, chia sẻ cảm nhận và nhận ra bài học.
      - Tạo các mối quan hệ trong môi trường học tập cũng như đi làm.
      - Trước khi thực tập hay đi làm một công việc nào đó thì phải tìm hiểu thật nhiều, thật kỹ về chỗ định hướng thực tập để biết được họ cần điều gì mà từ đó bản thân phải có gắng đáp ứng cho phù hợp.
      - Tham gia các hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ, thử các công việc khác nhau coi cái nào phù hợp với bản thân
      - Kiến thức về đạo đức nghề nghiệp là điều quan trọng khi làm việc và ngay chính bản thân phải sự cầu tiến cũng như nỗ lực hết năng lực.
- - - - Quy trình chung :
        
        Giai đoạn 2: Chuyên viên tâm lý và giáo dục viên cùng đánh giá sự phát triển của trẻ.
        
        Giai đoạn 3: Chuyên viên tâm lý và giáo dục viên thảo chương trình giáo dục tâm lý cá nhân.
        
        Giai đoạn 4: Tiến hành giáo dục và trị liệu tâm lý tại trung tâm ATC hoặc tại gia đình.
        
        Giai đoạn 5: Chuyên viên tâm lý giám sát giáo dục viên tại trung tâm ATC và tại nhà của trẻ.
        
        Giai đoạn 6: Chuyên viên tâm lý báo cáo kết quả giáo dục và trị liệu cho gia đình.
        
        Giai đoạn 7: Điều chỉnh kế hoạch giáo dục – trị liệu theo tiến trình phát triển tâm lý trẻ.
        
        Giai đoạn 1: Chuyên viên tâm lý thực hiện tiến trình tham vấn tâm lý cùng gia đình.
  - - - Mục tiêu: Rèn luyện thể chất, làm quen luân phiên đến lượt.
      - Hình thức: Nhóm lớn với thời gian 45 phút tất cả các buổi sáng hằng ngày, không giới hạn số lượng.
      - Đối tượng: Tất cả học sinh
    - - Mục tiêu: Hiểu nguyên tắc nhóm, luân phiên - chờ đợi, biết mình- biết bạn trong, chơi tương tác đơn giản - tương tác nguyên tắc.
      - Hình thức: Nhóm nhỏ từ 3 - 4 trẻ thực hiện trong 15 - 20 phút. Nhóm vừa từ 6 -10 trẻ thực hiện trong 30 phút - 1 tiếng.
        Nhóm lớn trên 20 trẻ thực hiện trên 1 tiếng.
      - Đối tượng: Trẻ ngồi yên trong nhóm từ khoảng > 10 phút.
        Trẻ tập ngồi yên trong nhóm từ khoảng >15 phút.
    - - Mục tiêu: Kỹ năng tự phục vụ bản. Công việc nhà đơn giản. Hướng nghiệp đơn giản. Làm quen tương tác.
      - Hình thức: Học cá nhân từ 10 - 20 phút. Học nhóm từ 20 - 45 phút từ 3 - 7 trẻ.
      - Đối tượng dành cho tất cả học sinh
    - - Mục tiêu: Chuẩn bị những kiến thức cho trẻ bước vào tiểu, kỹ năng học tập và làm việc nhóm.
      - Hình thức: Một nhóm tối đa 15 trẻ, thời gian học là từ 30 - 45 phút, 1 buổi thì có 2 ca.
      - Đối tượng: Trẻ hoàn thành 70% học tập cá nhân, trẻ hoàn thành 50% nhóm năng khiếu + kĩ năng.
  - - - Chuyên viên vật lý trị liệu (số lượng: 02)
      - Chuyên viên can thiệp tâm lý (số lượng: 06)
      - Chuyên viên tâm vận động (số lượng 05)
      - Chuyên viên âm ngữ (số lượng 02)
      - Giáo viên Sư phạm mầm non (số lượng 02)
      - Giáo viên Sư phạm tiểu học (số lượng 02)
      - Giáo viên sư phạm thể dục thể thao (số lượng 04)
      - Cộng tác viên chuyên ngành tham vấn và trị liệu tâm lý (không giới hạn)
      - Văn phòng – kế toán (số lượng: 02)