COME VALORIZZARE LE DIVERSE ABILITA' E AIUTARE ALLIEVI CON DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO A SENTIRSI PARTE DELL'ORCHESTRA

click to edit

INSEGNAMENTO EFFICACE

MATERIALI DIFFERENZIATI

, RIMODULAZIONE RICHIESTE

OBIETTIVI PER TAPPE

RINFORZO

POTENZIALITA' BAMBINO - NO LIMITAZIONI

click to edit

INSEGNAMENTO NON EFFICACE

CONSIDERARE IL RENDIMENTO SCARSO COME PROBLEMA DI ADATTAMENTO PERSONALE/COMPORTAMENTALE

NO ETICHETTA DIAGNOSTICA

NON CONSIDERARE LE DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO NECESSARIAMENTE COME MANCANZA DI MOTIVAZIONE

click to edit

evitare la frustrazione

fornire molto sostegno (aiuto e incoraggiamento)

TUTOR

MONITORAGGIO

multietimolazione sensoriale

individualizzazione gradualità nei compiti

partire dagli interessi dello studente

apprendimento significativo

COGLIERE I PROBLEMI MOTIVAZIONALI

SINDROME FALLIMENTO

PERFEZIONISTA

ESTRANEITA' DALLA SCUOLA

ADATTARE I COMPITI AL LIVELLO DELLO STUDENTE