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Importancia del currículo de Ciencias Naturales
Docentes
:star:
El currículo posibilita
Buena actividad docente
Espacios educativos adecuados
Educación - razón/pensamiento crítico
Desarrollo óptimo del alumno
Pueda combinar los conocimientos
Pertinente
Práctica
Social
El currículo
:book:
Cumple
En guiar al docente
proceso de enseñanza – aprendizaje
una base más clara a cerca de los contenidos que deben desarrollarse
es la expresión del proyecto educativo
de un país, elaborado
promover el desarrollo
la socialización de las nuevas generaciones
Esta diseñado mediante
destrezas con criterio
de desempeño :pen:
Los estudiantes movilicen
e integren los conocimientos
Habilidades
Actitudes concretas
Básicos imprescindibles
Básicos deseables
pueden ser desarrollados en cualquier subnivel
deben ser desarrollados en el subnivel indicado
Estructura curricular 2010/2016
Innovación :recycle:
Solaridad :silhouettes:
Contribuir
A la evaluación del mundo, de las ideas y experiencias
Que aportan a los
"desempeños de comprensión"
Justicia :unlock:
Desarrollar
Habilidades de investigación
Permitirá a los estudiantes recrearse con los descubrimientos y aplicarlos con ética.
El pensamiento crítico y creativo para analizar y proceder de manera responsable
Ante los problemas socioculturales y ambientales.
El currículo del área de Ciencias Naturales
:pencil2:
Contenidos
Trabajo experimental
Lenguaje propio de la ciencia
Actitudes científicas
Se desarrolla por
Subniveles
Niveles
Incluye la actitud e identidad
Del estudiante
Generando
Conocimientos
Hábitos
Fortalezas
Sistema Nacional de Educación
:check:
1. Inicial
Inicial 1
De 0 a 3 años de edad
Inicial 2
De 3 a 5 años de edad
2. EGB
Preparatoria
1er grado
5 años de edad
Elemental
2do, 3ero, 4to grado
6 a 8 años de edad
Básica Media
5to, 6to, 7mo grado
9 a 11 años de edad
Básica Superior
8vo, 9no, 10mo grado
12 a 14 años de edad
3. BGU
Bachillerato
1ero, 2do, 3er curso
15 a 17 años de edad
