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épistémo: Parties C. Lagabrielle - Coggle Diagram
épistémo:
Parties C. Lagabrielle
science & opinion
Klein
4 biais
ipsédixitisme
= fait de croire vraie une assertion non fondée, parce qu’on l’a entendue dire par quelqu’un en qui on a confiance.
tendance à a corder davantage de crédit aux
thèses qui nous plaisent qu'à celle qui nous déplaisent
ultracrépidarianisme
= donner son avis sur des sujets dont on n'a pas de compétences légitimes ou avérées
confiance accordée à l’intui° perso, bon sens, évidences apparentes, pour émettre un avis sur sujets scꝗ
«Rien ne va de soi. Rien n’est donné. Tout est construit» (Bachelard, 1938)
definitions
épistémologie
épistémé = K + logos =discours
étudie principes, hypothèses, méthodes et résultats des sciences pour en révéler la logique et en extraire la φ
2 accep°
:flag-gb: T G de K humaine, scꝗ & non scꝗ
:flag-fr: T de K scꝗ
sciences
discours
Parot, & Richelle (1992)
profane = du quotidien - catégorisa° & ↔ - formes communes et proches du discours scꝗ
savant ≈ spécialisé ss démarche scꝗ
scꝗ
renvoie à
savoir scꝗ validés
Σ méthodes pr prod° savoirs
type d'activité concrète & sociale exrcé par pro (chercheurs) répodN à normes du métier
2 perspectives
normative
Popper
:flag-at: AT
concep° critiꝗ de la sc
critère de scientificité (réfutabilité)
Critique du relativisme universel et du scepticisme auxquels il oppose le pluralisme critique, plus constructif
descriptive
Kuhn
:flag-us: US
stabilité des visions du 🌍
rd compte des pratiques effectives (
vs
idéales), de la dynamiꝗ d'élabora° de la K scꝗ
progre° sc discontinue : période de "sc normale" + "révolu° scꝗ"
La Structure des révolutions scientifiques
(1962)
no° de paradigme = modèle de rèf
transdisciplinarité
la 💭 complexe
Morin
(2005)
boucles dialogiꝗ
= 2 ou pls logiꝗ, 2 principes st unis ss ꝗ la dualité se perde ds cette unité
💭 critiꝗ, créative & responsable:
éviter simplifica°, liens entre niveaux d'analyse, discipline, pts de vue, rechercher critères plutôt ꝗ appliquer, s'ouvrir à la divergeance, se déplacer, tenir cpte du ctxt, penser contradic° & compléTarité, etc.
paradigmes scꝗ tradi
= cadres de ref
positivisme
(Comte)
& néopositivisme
= posture extR (empirisme logiꝗ)
but =
prédire
constructivisme
🏗
& subjectivisme
= ↔🔨 plastiꝗ & complexe
(réalité vécu par 1 👤)
but =
comprendre
phénoménologie
Husserl
approche globale des phénomènes subjectifs en donnant imp capitale à csce
Suspension du jugeT sur ce qui est énoncé
Explorer & décrire sens attribué aux phénomènes vécus pr mieux les comprendre
↔🔨isme symboliꝗ
Blumer
↔🔨 ĉ objet d’analyse
sens jms indpdt ↔🔨 ꝗ se dvp suivN processus continu & non selon un systM de causes à effets
Les personnes agissent en ƒ° du sens donné aux objets & aux autres
interprétativisme = distanciée & non influente
l’interven° en Ψ
s’inscrit ds
milieu humain
temps
ctxt d’incertitude,
comprd ≠ enjeux de
🔨
demande :question:
ctxt
destinataire 📤
étapes
Analyse de la demande
⇒ reformula°
Pré-diagnostic
⇒ hyp de W
Diagnostic
🔨 / péconisa°
recherche info compléT
entretien addL
eaxm dossier
🔎
tests
source
= demandeur 📥
type
d'intervan° demandée
ctxt
sociologiqued'émergence
destinataire(s)
📤
perso
impliqué ds prob 👤
marges
manoeuvre et/ou
place
admise/laissé à intervenN
moyens mis à dispo° 💲
enjeux indivL & institu°L
≠ce # objectifs
Bilan Ψ 👶
entretien préliminaire
éval diag (entretien + tests)
analyse & interpréta°
restitu° & 🔨
bilan de compétence
accueil & info
investiga° ac aide perso'
synthèse, restitu° & conclu
≠tes épistémo:
spécificité des sc H ?
non =
monisme
épistémo
modèle des sc de la nature 🌿
explica°
des faits,
lois G
oui =
dualisme
épistémo
sc des 👤 → ↔ interne de sens
sc de 🌿 → ↔ externe d'objet
compréhen°
du sens, saisie des évéT ds leur
singularité
évaluation
= psychométrie
approche statꝗ
standardisé
étalonné
:warning: "culture fair" & "culture free"
qualités métrologiꝗ :
fidélité : test = retest, consistance intne & split-half
validité : test mesure bien ce qu'il est sensé mesuré
sensibilié : finesse de la descrimination
distinction
utilisa° par un expert / le sujet lui-même
selon objectifs & domaines d’interven°
éval de caraꝗ indivL / processus / caraꝗ ctxtL
types
🔎
entretiens
test perso' / effiicience
épreuves projectives
qu°aires
