Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต - Coggle Diagram
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต
มัธยมศึกษาปีที่ 3
มาตรฐาน ค 1.2
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสอง
การใช้การแยกตัวประกอบของพหุนามในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
ฟังก์ชันกําลังสอง
กราฟของฟังก์ชันกําลังสอง
การใช้กราฟฟังก์ชันกำลังสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
มาตรฐาน ค 1.3
สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
การใช้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
การประยุกต์ใช้สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การใช้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
การประยุกต์ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การใช้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
การใช้สมบัติของการไม่เท่ากันในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
มัธยมศึกษาปีที่ 1
มาตรฐาน ค 1.1
จํานวนตรรกยะ
สมบัติของจํานวนตรรกยะ
การใช้สมบัติของจํานวนตรรกยะในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
ความสัมพันธ์ของจํานวนตรรกยะ
เลขยกกำลัง
สมบัติของเลขยกกำลัง
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มบวก
การใช้สมบัติของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มบวกในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ
อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ
การประยุกต์ใช้อัตราส่วนสัดส่วนและร้อยละในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
มาตรฐาน ค 1.3
กราฟ
การใช้ความรู้เกี่ยวกับกราฟในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
กราฟ
ความสัมพันธ์เชิงเส้น
ความสัมพันธ์เชิงเส้น
การใช้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้นในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
จำนวน
สมบัติการเท่ากันของจำนวน
สมบัติของจำนวน
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การแก้ปัญหาโดยใช้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
มัธยมศึกษาปีที่ 2
มาตรฐาน ค 1.1
เลขยกกำลัง
สมบัติของเลขยกกำลัง
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
การใช้สมบัติของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
จำนวนจริง
ความสัมพันธ์ของจำนวนจริง
การใช้สมบัติของจำนวนจริงในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และปัญหาในชีวิตจริง
สมบัติของจำนวนจริง
มาตรฐาน ค 1.2
พหุนาม
การใช้พหุนามในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
หลักการการดำเนินการของพหุนาม
พหุนามดีกรีสอง
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง
การใช้การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์