Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดกิจกรรมการเล่นการละเล่นไทยสำหรับเด็กปฐมวัย - Coggle Diagram
การจัดกิจกรรมการเล่นการละเล่นไทยสำหรับเด็กปฐมวัย
การเล่น
เป็นกิจกรรมที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก เพราะเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของเด็ก เป็นโอกาสที่เด็กจะได้เรียนรู้ประสบการณ์ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง การเล่นยังเป็นกิจกรรมที่ให้ความสุข สนุกสนานเพลิดเพลินแก่เด็กโดยไม่มีการบังคับใด ๆ
กิจกรรมการเล่นมีประโยชน์ต่อเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทุกส่่วนขอร่างกาย
1 ด้านร่างกาย
เด็กได้พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก และกล้ามเนื้อใหญ่
2 ด้านอารมณ์ – จิตใจ
เด็กจะร่าเริงเบิกบาน มีอิสระในการเลือกเล่นสิ่งที่ตนสนใจ เด็กได้ระบายอารมณ์และความรู้สึกขณะเล่น
3 ด้านสังคม
เด็กรู้จักตนเอง รู้จักบุคคลรอบด้าน (จากการเล่นสมมุติ)
4 ด้านสติปัญญา
เด็กได้หัดใช้ความคิด ตัดสินใจแก้ปัญหา
ประเภทของการเล่น
การเล่นของเด็กมีความแตกต่างกันไปในแต่ละวัน เวลา และแต่ละบุคคล ตามสภาพการและความพอใจของเด็ก ทั้งนี้เนื่องจากการเล่นแต่ละชนิดให้ความสนใจหรือดึงดูดใจเด็กแตกต่างกัน
เล่นคนเดียว เด็กเล่นคนเดียวกับของเล่น
เล่นกับตุ๊กตา เล่นตัดกระดาษ เล่นสมมติ ฯลฯ
เล่นสมมติ
เป็นครู นักเรียน พ่อ แม่ ทำกับข้าว ฯลฯ
เล่นเชิงสังคม
เล่นซ่อนหา เล่นอีตัก เล่นมอญซ่อนผ้า ฯลฯ
เล่น-ดูผู้อื่นเล่
ด็กดูผู้อื่นเล่น โดยไม่ร่วมเล่นด้วย
เล่นอย่างเดียวกันในที่เดียวกันแต่ไม่เล่นด้วยกัน
ต่างคนต่างเล่น
การละเล่นไทย
การเล่น คือสามารถช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญา พร้อมกับการได้สัมผัสของเล่นที่มาจากธรรมชาติ ด้วยความคิดจากผู้เฒ่าผู้แก่ที่ทำขึ้น เพื่อให้เด็กๆ ได้เล่นกันอย่างสนุกสนาน
ยกตัวอย่างเช่น
รถลากกาบหมาก
ประโยชน์ ของการเล่นรถลากกาบหมาก
ร่างกาย : ฝึกทักษะการใช้อวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายในการวิ่ง การดึง การทรงตัว
อารมณ์จิตใจ : ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนาน เพลิดเพลิน อารมณ์ดี
สังคม : ฝึกเรื่องความเสียสละ ไม่เอาเปรียบซึ่งกันและกัน
สติปัญญา : ช่วยเสริมความคิดสร้างสรรค์ สร้างจินตนาการ