2.1. LAS IDEOLOGÍAS Y LA POLÍTICA
1. Acción política: ideologías presentes
IDELOGÍA: Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, colectividad o época, movimiento cultural o religioso. (Atribuido a Antonie-Clude Destutt)
Ciencia de las ideas: base de todas las ciencias
Cuestionamiento del origen de nuestras ideas, cómo se desarrollan y elaboran respuestas a inquietudes
2. Nace la superestructura
Filosofía marxista: Karl Marx y Friedrich Engels
Sitúan la ideología en terreno político
Critican filosofía alemana de la época por ser manifiesto del dominio de unas clases sociales y no centrarse en el conocimiento verdadero
Ideología: Se le da un perfil revolucionario. Ideológica: persona que se opone al orden político establecido
3. Jordi Sevilla
Ideología: Manera de concebir la sociedad y cómo habría de organizarse. Definición: Conjunto de principios ideales de convivencia, coherentes entre sí y distinguibles de los del adversario
4. Actualidad: Ideología: Carácter + neutral y descriptivo: sistema de creencias de una persona o colectivo
Connotación negativa de la ideología para atacar a adversarios. Sus ideas falsas y las propias verdaderas
Van Dijk: Entenderlas de manera peyorativa: ideass rígidas, falsedades... y lo nuestro verdadero
Hartley: Ideología: Valores, creencias o ideas de cómo es el mundo o cómo debería ser. Pensamientos y sentimientos
5. IDEOLOGÍAS
Vínculo entre individuo y grupo: personas - ideas - influencia en grupo y la identidad de grupo influye al individuo
DERECHAS O CONSERVADORAS
IZQUIERDAS O PROGRESISTAS
Es mejor no tratar de cambiar el mundo
Lo que existe es fruto de la acción humana y puede cambiarse sobre todo: injusticias y opresiones en la tradición o religión
6. EDUCACIÓN: Elemento configurador de la sociedad
Planes de gobierno
Afectada por sistema de valores, creencias e ideologías del gobierno
Sistema educativo: base ideológica y políticas educativas que se plasman en la práctica educativa
7. RELACIÓN IDEOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Más que probada
No se concibe educación neutras y aséptica: educación: fenómeno ideológico
8. RAMÓN LÓPEZ MARTÍN
Historia de la educación española - Transición - caracterizada por el sesgo ideológico de los gobiernos. Poco interesados en pacto educativo
Conflicto: Libertad de enseñanza. Art. 27.1
CORRIENTES IDEOLÓGICOS
LIBERALISMO
SOCIALISMO
Mérito de cada persona
Rechaza al Estado como director y controlador
No defiende que el Estado se desentienda pero fomenta la libertad de enseñanza
Creación de instiruciones
Familias: Elegir tipo de educación y centro
Mecanismo de mercado en la educación: libre competencia para + calidad
Defiende becas por esfuerzo del alumnado
Educación productiva para la economía
Calidad y eficiencia
Libertad de cátedra
Educación privada: religiosa. Escuela pública laica y neutral
Educación: Elemento de formación integral del individuo
Acceso a todos y todas por igual. **Igualitaria, obligatoria y gratuita en primeros niveles
Becas - + oferta formativa
Escuela neutra y laica. Educación cívica y valores
Espacio democrático de participación escolar
Pública, asistencia, intervencionista - Estado. Poco margen para centros privados (+ negocio que edu)
Equidad y participación
NEOCONSERVADOR
Escuela uniforme, disciplina, tradicional, basa en el esfuerzo y tradición
Neoliberalismo: Mercado y libertad individual. Economía
Elección libre de centro de las familias es la base. Edu privada no subsidiaria de la pública
SOCIALDEMÓCRATA
Garantizar mismas oportunidades
Cree en la responsabilidad personal
Sistema educativo estable y de calidad
Elección de familias protegida por amplia oferta educativa para elegir