2.1. LAS IDEOLOGÍAS Y LA POLÍTICA

1. Acción política: ideologías presentes

IDELOGÍA: Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, colectividad o época, movimiento cultural o religioso. (Atribuido a Antonie-Clude Destutt)

Ciencia de las ideas: base de todas las ciencias

Cuestionamiento del origen de nuestras ideas, cómo se desarrollan y elaboran respuestas a inquietudes

2. Nace la superestructura

Filosofía marxista: Karl Marx y Friedrich Engels

Sitúan la ideología en terreno político

Critican filosofía alemana de la época por ser manifiesto del dominio de unas clases sociales y no centrarse en el conocimiento verdadero

Ideología: Se le da un perfil revolucionario. Ideológica: persona que se opone al orden político establecido

3. Jordi Sevilla

Ideología: Manera de concebir la sociedad y cómo habría de organizarse. Definición: Conjunto de principios ideales de convivencia, coherentes entre sí y distinguibles de los del adversario

4. Actualidad: Ideología: Carácter + neutral y descriptivo: sistema de creencias de una persona o colectivo

Connotación negativa de la ideología para atacar a adversarios. Sus ideas falsas y las propias verdaderas

Van Dijk: Entenderlas de manera peyorativa: ideass rígidas, falsedades... y lo nuestro verdadero

Hartley: Ideología: Valores, creencias o ideas de cómo es el mundo o cómo debería ser. Pensamientos y sentimientos

5. IDEOLOGÍAS

Vínculo entre individuo y grupo: personas - ideas - influencia en grupo y la identidad de grupo influye al individuo

DERECHAS O CONSERVADORAS

IZQUIERDAS O PROGRESISTAS

Es mejor no tratar de cambiar el mundo

Lo que existe es fruto de la acción humana y puede cambiarse sobre todo: injusticias y opresiones en la tradición o religión

6. EDUCACIÓN: Elemento configurador de la sociedad

Planes de gobierno

Afectada por sistema de valores, creencias e ideologías del gobierno

Sistema educativo: base ideológica y políticas educativas que se plasman en la práctica educativa

7. RELACIÓN IDEOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Más que probada

No se concibe educación neutras y aséptica: educación: fenómeno ideológico

8. RAMÓN LÓPEZ MARTÍN

Historia de la educación española - Transición - caracterizada por el sesgo ideológico de los gobiernos. Poco interesados en pacto educativo

Conflicto: Libertad de enseñanza. Art. 27.1

CORRIENTES IDEOLÓGICOS

LIBERALISMO

SOCIALISMO

Mérito de cada persona

Rechaza al Estado como director y controlador

No defiende que el Estado se desentienda pero fomenta la libertad de enseñanza

Creación de instiruciones

Familias: Elegir tipo de educación y centro

Mecanismo de mercado en la educación: libre competencia para + calidad

Defiende becas por esfuerzo del alumnado

Educación productiva para la economía

Calidad y eficiencia

Libertad de cátedra

Educación privada: religiosa. Escuela pública laica y neutral

Educación: Elemento de formación integral del individuo

Acceso a todos y todas por igual. **Igualitaria, obligatoria y gratuita en primeros niveles

Becas - + oferta formativa

Escuela neutra y laica. Educación cívica y valores

Espacio democrático de participación escolar

Pública, asistencia, intervencionista - Estado. Poco margen para centros privados (+ negocio que edu)

Equidad y participación

NEOCONSERVADOR

Escuela uniforme, disciplina, tradicional, basa en el esfuerzo y tradición

Neoliberalismo: Mercado y libertad individual. Economía

Elección libre de centro de las familias es la base. Edu privada no subsidiaria de la pública

SOCIALDEMÓCRATA

Garantizar mismas oportunidades

Cree en la responsabilidad personal

Sistema educativo estable y de calidad

Elección de familias protegida por amplia oferta educativa para elegir