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BENEFICIOS Y HABILIDADES DE LAS DIFERENTES REDES SOCIALES EN EL PROCESO…
BENEFICIOS Y HABILIDADES DE LAS
DIFERENTES REDES SOCIALES EN
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
WHATSAPP
Permite a los estudiantes a organizarse de manera independiente y autónoma.
En la formación de equipos de trabajo, en el potenciar la interacción, cumplir metas educativas y fortalecer las relaciones interpersonales.
Exige que el docente encargado de su uso, lo maneje en forma planificada y apropiada.
Reta a los docentes a estar familiarizados con su funcionalidad y poder compartir información de interés.
Es una estrategia para extender las actividades académicas a espacios con fines educativos.
Tiene como funcionalidades:
Chats grupales
Aperturas de salas
Comunicación sincrónica y asincrónica
Videos
Fotos
Intercambio de información.
Fortalece la cooperación entre estudiantes.
Mejora y crea más confianza con los docentes, estudiantes y padres de familia.
FACEBOOK
Es un espacio de entretenimiento virtual de carácter social para relacionarse.
Proporciona un espacio horizontal de interacción.
Posibilita al alumno a participar de manera más libre y fluida.
Es un recurso muy útil para la colaboración entre los estudiantes.
Cuenta con:
Sala de reuniones.
Grupos de clase.
Realizar preguntas.
Publicar o debatir temas de interés académico.
Mantener un chat en línea.
Realizar videoconferencias.
Compartir enlaces de interes.
El envió de archivos.
Promueve entre los estudiantes la buena "ciudadanía digital", el respeto, la responsabilidad y temas como la tolerancia y la diversidad.
INSTAGRAM
Es ideal como recurso de participación de los alumnos fuera del aula, fomentando el aprendizaje continuo.
Ayuda a mantenerse al día en los últimos descubrimientos científicos.
Permite la creación de una cuenta de grupo supervisada por el profesor.
Incentiva la interacción entre los participación del aula.
Ayuda a cumplir con los objetivos del aprendizaje colaborativo, y desarrollar competencias como:
La comprensión e integración de conocimientos.
La comunicación entre iguales.
El trabajo en equipo.
El pensamiento crítico.
Consigue que el proceso de aprendizaje sea único, interesante y significativo.
Los recursos u opciones que ofrece esta red social son:
Palabras clave o hashtags
Cuentas educativas.
TIKTOK
Despierta la motivación y el interés en los discentes.
Abre un abanico de contenidos lúdicos-discursivos y lingüísticos.
Estos, factibles de ser enseñados a través de un aprendizaje envolvente, creativo y activo.
Se puede generar contenidos versátiles como ciencias exactas, sociales o naturales.
Cuenta con una sección educativa, #Edutok
Esto con el objetivo de fomentar el aprendizaje de manera rápida y atractiva para los estudiantes.
Los docentes de diferentes áreas pueden crear contenido audiovisual para solventar las dubitaciones que tienen los usuarios sobre distintos temas.
YOUTUBE
Se utiliza esta red social dentro de la educación constructivista.
Cuenta con una versión educativa que reúne más de 22.500 videos en español.
Se trata de "YouTube Edu"
Con su uso se crean personas autodidactas, disminuyendo la dependencia del docente.
En ella se difunden videos donde los estudiantes obtienen conocimientos de manera audiovisual.
Brinda un campo de aprendizaje donde se puede encontrar información de todo tipo.
Con contenidos informativos de mayor recepción por su calidad creativa y claridad explicativa.
TWITTER
Proporciona una avenida para que los estudiantes desarrollen la alfabetización.
Con la utilización de chats en vivo se puede incorporar el uso de tareas creativas y tecnologías digitales innovadoras.
Cuenta con una sección de mensajería que puede utilizarse como herramienta educativa.
Existen diversas formas de utilizar esta red en la educación como:
Captura y representación.
Comunicación.
Colaboración.
Organización y gestión de clase.
Reflexión.
Evaluación.
TELEGRAM
En el campo educativo se utiliza para mantener conversaciones de forma personal o en grupo.
Permite enviar mensajes por texto, audio o incluso realizar video llamadas.
Puede utilizarse en varios dispositivos al mismo tiempo.
Separa la barrera entre docentes y estudiantes.
Permite compartir diversos archivos multimedia.
REFERENCIAS
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