Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Las redes sociales en el proceso de enseñanza/aprendizaje en la actualidad…
Las redes sociales en el proceso de enseñanza/aprendizaje en la actualidad
Habilidades que potencia en el Discentes
Desarrollar y poner en práctica actividades educativas que sean útiles desde la infancia.
Aprendizaje más cooperativo y autónomo.
Trabajar en equipo y la colaboración entre pares.
Ser activo en el aprendizaje.
Aprende hacer las cosas a través de la practica.
Crear sus propios grupos como base es actuar en cooperación para planificar y trabajar.
Potencia la capacidad de analizar, valorar y argumentar los contenidos.
Habilidades que potencia en los Docentes
Reconocer que debe formarse constantemente para dar respuesta a nuevas inquietudes.
Saber crear una relación directa donde pueden compartir ideas e intercambiar información.
Ser más creativo al implementar tareas donde deba investigar e interesarse por el tema de estudio, aplicando metodologías innovadoras.
Adquirir un papel participativo al llevar a cabo tutorías virtuales.
Tener una comunicación más fluida con otros docentes para planificar proyectos de trabajo.
Facebook
Beneficia como medio de difusión, comunicación, aprendizaje, interacción y colaboración.
En el campo educativo son la colaboración para la creación de documentos, la difusión de la información en la red, la construcción de las relaciones entre pares y el envío de los recursos digitales.
Permite resolver dudas, incentivando el aprendizaje colaborativo
Aportar ejemplos reales a través de la red social.
WhatsApp
Beneficia el envío de archivos adjuntos y enlaces de interés, compartir imágenes o capturas de pantalla y la versatilidad que ofrecen las grabaciones de audio para compartir explicaciones más asertivas, intercambiar ideas, material didáctico y recursos relacionados al curso.
Facilidad de mantener la sesión siempre abierta y la rapidez de acceso a contactos.
Formar grupos de diversos intereses o de debate.
Está relacionada con tres aspectos fundamentales para el aprendizaje: la implicación, la autenticidad y la ubicuidad.
Instagram
Beneficia la comunicación escrita en la red social.
Oportunidad para trabajar la literatura desde de una perspectiva innovadora y desde un recurso que facilitó la comunicación.
Interpretar la información de forma visual
Recurso didáctico para el desarrollo de competencias de escritura creativa de microrrelatos
Tik Tok
Beneficia abriendo un abanico de contenidos lúdico-discursivos y lingüísticos factibles de ser enseñados a través de un aprendizaje envolvente, creativo y activo.
Almacén creativo para jóvenes adultos y adolescentes.
Permite orientar nuestro trabajo hacia un escenario didáctico, social y entretenido.
Nos permite trabajar con diálogos interactivos, situaciones reales y domésticas.
YouTube
Beneficia en la sistematización de datos los cuales se pueden convertir en bancos de información, de consulta y de estudio.
Despierta un mayor interés en la investigación y productividad educativa.
Ilustrar conceptos por medio de videos cortos.
Sitúa al estudiante en una posición activa, donde plantea las soluciones y produce contenido para solventar las mismas.
Ventajas de las Redes Sociales
Posibilita nuevos procesos de aprendizaje y de transmisión de conocimiento.
El almacenamiento es ilimitado y el acceso instantáneo.
Internet es la principal fuente de información.
Velocidad de acceso a la información.
Permite el contacto en tiempo real con personas de cualquier parte del mundo.
Permiten poner en contacto personas con intereses comunes.
Bibliografía
Bibliografía 1
Iglesias-García, M., & González-Díaz, C. (2014). Facebook como herramienta educativa en el contexto universitario.Historia y Comunicación Social. 2014, 19(N. esp. enero): 379-391. doi:10.5209/rev_HICS.2014.v19.45606
Bibliografía 2
Salas R, Ricardo A, & Salas R, Rodrigo D. (2019). Impacto de la red social Facebook en el proceso educativo superior de las matemáticas considerando la ciencia de datos. Nóesis. Revista de ciencias sociales, 28(55-1), 23-42. Epub 03 de marzo de 2021.
https://doi.org/10.20983/noesis.2019.3.2
Bibliografía 3
Guadamuz-Villalobos, J. (2020). Primeros pasos del aprendizaje móvil en Costa Rica: Uso de WhatsApp como medio de comunicación en el aula. Revista Electrónica Educare, 24(2), 369-387.
Bibliografía 4
Polo, Y. N. M. (2020). Whatsapp como herramienta educativa en la enseñanza aprendizaje. Revista Vinculando.
Bibliografía 5
Melo Córdova, J. S. (2021). Educación conectivista y su relación con el aprendizaje autónomo dentro de redes sociales como: facebook, tik tok y youtube (Bachelor's thesis, Quito: UCE).
Bibliografía 6
Herrera Corrales, J. (2020). Impacto de la red social Facebook y YouTube como instrumento de apoyo en la enseñanza de la informática de redes de los estudiantes de décimo año del Liceo Duacarí, Dirección Regional de Educación Guápiles, Circuito 07, en el periodo lectivo 2020.
Autor
Ushca Carrasco Viviana Marisela
B3 Educación
