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2.2 El Estado y la Política de la Educación Social. - Coggle Diagram
2.2 El Estado y la Política de la Educación Social.
Política de la Educación Social
Estado
Dimensión Vertical
esta representada por:
Marco Jurídico
Marco Legislativo
Gobierno
Tecnoestructuras
Estado
Deriva de Maquiavelo
Es jerárquica
Separar lo moral y religioso de la política
Dimensión Horizontal
Idea del bien común o público
Depende de:
Comunidad
Diálogo
Convivencia
Constituyendo el mundo de la vida
Marca el inicio, controla y subvenciona
Las políticas educativas
A las empresas y/o entidades que las realizan
Actualmente
Existe Dominación sobre la política
Se ha perdido la connotación igualitaria
entre:
Quien tiene el poder
Resto de ciudadanía
Esto ha producido:
La despolitización de la población
Fruto de la desvinculación
con:
La política institucional
Las personas que la ejercen
Crisis de legitimidad
originada por :
Desaparición del bien común
Falta de interés y participación social
Búsqueda de proyectos individuales
Sujetos individualistas y capitalistas
Es decir, se ha constiuido:
Una Sociedad de los Individuos
en la que se entiende la
Libertad
, como:
Independencia Personal
5 factores:
Ausencia de auténtica Deliberación
Corrupción y comportamientos poco cívicos
Falta de Credibilidad Política
Disminución de la Participación Electoral
Desafección Ciudadana
Frente a esta realidad, debemos:
Hacer Política
Dos opciones:
Libertad de los Modernos
Libertad como Indpendencia
Libertad de los Antiguos
Derecho a Participar
Factores Sociales y Económicos agravantes de la situación actual:
Movimientos migratorios hacia Europa
Rebrote de identidades nacionales
Crisis Económica (2008)
Crecimiento de la ultraderecha
Paradoja de la democrácia:
Sistema diseñado para ser inclusivo, acaba
expulsando a la mayoría; reduciendo todo a
un Asunto de Expertos
En momentos de crisis como el actual:
LA COMUNIDAD
en una dirección:
HORIZONTAL
potencia la intervención de
La COMUNIDAD
mediante:
Participación ciudadana
Voluntariado
ESTADO
refuerza su identidad como:
SUPERESTRUCTURA
en dirección:
VERTICAL
como papel central de:
Resolución de Conflictos
3 more items...
INICIATIVAS SOCIEDAD CIVÍL:
15 m
supuso:
Aparición de nuevos partidos políticos
Nuevas formas de organización política
Final del Bipartidismo
Nuevos movimientos sociales
5 Programas de acción:
Vivienda digna
Fiscalidad distributiva y justa
Trabajo y salario digno
No al rescate bancario
Educación y Sanidad públicas y de calidad
Política de la Educación Social
Perspectiva Comunitaria
es:
Horizontal
Menos Jerarquizada
Relación directa con las personas
Permite:
Conectar con las necesidades de la ciudadanía
Volver a la política de los antiguos
Acercarse al mundo real