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GESTIÓN AL E-LEARNING - Coggle Diagram

- - - - Características
        
        Uso masivo de medios técnicos.
        
        El alumno como centro de la formación.
        
        Separación física entre profesor y alumno.
        
        Tutorización.
        
        Comunicación de doble vía asíncrona.
    - - Es un sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto.
    - - E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet.
      - B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial.
  - - - Antecedentes y evolución
        
        2da generación: Enseñanza Multimedia
        
        3ra generación: Enseñanza Telemática
        
        1ra generación: Enseñanza por Correspondencia
        
        4ta generación: Formación a través de Internet o e-learning
  - - - B-learning
        
        El Blended Learning es una tendencia relativamente reciente. La traducción literal es aprendizaje combinado y, efectivamente, se trata de una combinación de entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.
      - M-Learning
        
        Es el aprendizaje empleando dispositivos móviles como herramientas. Es la evolución del E-learning abriéndose paso con los teléfonos inteligentes o tablets. Esta modalidad se aplica, por ejemplo, cuando el estudiante no se encuentra en un lugar fijo o predeterminado. Así, el M-learning se considera el siguiente paso en el desarrollo del aprendizaje en línea: enfatiza la idea de que se puede aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.
      - E-Learning
        
        constituye una evolución respecto del aprendizaje a distancia, ya que anteriormente no se empleaban las TIC, sino otros métodos de comunicación como la correspondencia, la radio, los cassettes de audio, vídeos, entre otros.
  - - - Aumento de la retención
      - Reducción de los tiempos de aprendizaje
      - Formación personalizada
      - Gestión real del conocimiento
      - Acceso just-in-time
      - Comodidad y reducción de costes
      - Seguimiento exhaustivo del proceso de formación para una persona particular
      - Competencia digital
      - Titulación
      - Plataforma virtual
      - Tutorías
      - Autodidactismo
      - Actualización
      - Rapidez y agilidad
      - Mayor flexibilidad
      - Flexibilidad en la matriculación
    - - La disfuncionalidad en cualquiera de estas áreas conlleva a una mala asimilación por parte del alumno del conocimiento que se pretende impartir.
      - Otro de los elementos que dificultan la formación es la percepción que tienen los autores y los tutores sobre al aprendizaje en línea.
      - Es indiscutible la necesidad de formación de un equipo interdisciplinario para la elaboración de un proyecto de formación virtual, así como de la necesaria interacción entre los responsables de crear el contenido, los que le dan forma, los encargados de proporcionar tutorías al alumno, etc.
  - - - Pero este crecimiento no solo se debe a la dinámica económica -que permitió la profundización y capilarización del acceso a Internet-, ya que la región tiene un acervo educativo de siglos, con universidades que pronto cumplirán los 500 años de trayectoria, que se potencia y retroalimenta con la incorporación de las TIC
  - - - Formación
        
        Hace referencia al proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos empresarios ven este concepto como un gasto, no una inversión.
      - Productividad
        
        Logro alcanzado por la empresa al obtener resultados de manera más eficiente, incrementando la satisfacción de los clientes y la rentabilidad.
  - - - Cuatro condiciones básicas para mejorar la innovación
        
        Más recursos
        
        Mentes más brillantes
        
        Evaluar si las innovaciones son eficaces
        
        Incentivos para adoptar prácticas eficaces