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資訊科技之使用各種軟體達成實境遊戲設計, 四資工四乙B10715044張國彥 - Coggle Diagram
資訊科技之使用各種軟體達成實境遊戲設計
運用的軟體
簡報程式(google簡報)
將分析完的遊玩體驗做成簡報,並發表成效
試算表軟體(google試算表)
分析遊玩者的遊玩體驗
coggle心智圖規劃
規劃實境遊戲要達成的各個面向
playreal實境遊戲設計軟體
用於實作實境遊戲
文書處理程式(google文件)
紀錄實作的劇情
社群網路(facebook)
宣傳設計的遊戲
調查管理應用程式(google表單)
調查遊玩者的遊玩體驗
實作分工
實作遊戲(搭配科技領域
美術(搭配藝術領域)
專案經理
監督實作進度
修正實作方向
宣傳遊戲
調查客群
分析遊玩體驗
遊戲劇情設定
遊戲對話設計
實作後可培養的技能
相關軟體的使用
社群網路的經營
團隊分工規畫時程的能力
美術設計的練習
劇情的邏輯能力
科技領域學科融入
學習重點
學習表現
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解決生活問題。
運 c-IV-1 能熟悉資訊科技共創工具的使用方法。
運 c-V-3 能整合適當的資訊科技與他人合作完成專題製作。
運 p-V-1 能整合資訊科技進行有效的溝通表達。
運 m-V-2 能利用資訊科技創作解決問題。
設 c-V-3 能具備溝通協調、組織工作團隊的能力。
學習內容
資 T-V-1 數位合作共創的概念與工具使用。
核心素養
科 S-U-A2運用科技工具與策略進行系統思考與分析探索,並有效解決問題。
科 S-U-C2妥善運用科技工具以組織工作團隊,進行溝通協調,合作完成科技專題製作。
藝術領域學科融入
學習重點
學習表現
美 1-V-3能運用數位及影音媒體,進行創作表現。
學習內容
美 E-V-5生活議題創作、跨領域專題創作。
核心素養
藝-J-A3嘗試規劃與執行藝術活動,因應情境需求發揮創意。
實作目的
透過實作達成各種學科分工,利用專題式實做設計來達成對資訊科技之應用
四資工四乙B10715044張國彥