Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 ระบบและการออกแบบการเรียนการสอน, 129 นางสาวอาริยา เจิมขุนทด ปี2…
บทที่ 2
ระบบและการออกแบบการเรียนการสอน
ความหมายของระบบ
วิธีการหรือสรรพสิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน ประกอบเข้าด้วยกันอย่างเป็นระเบียบตามลำดับขั้นตอน ซึ่งวิธีการและสรรพสิ่งจะต้องพึ่งพาอาศัยกันและกัน
ระบบการเรียนการสอน
ระบบการเรียนการสอนเป็นวางแผนการเรียนการสอนอย่างเป็น
ขั้นตอนมีลำดับต่อเนื่องเกี่ยวพันกัน จนบรรลุเป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน
องค์ประกอบของระบบ
ผลผลิต
ผลที่เกิดจากกระบวนการดำเนินงาน
การควบคุม
วิธีการที่ใช้เพื่อตรวจสอบกระบวนการ
กระบวนการ
การจัดกระทำกับองค์ประกอบต่างๆ
ข้อมูลป้อนกลับ
ข้อมูลที่ได้ขากการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของผลผลิตและจุดมุ่งหมาย
ตัวป้อน
องค์ประกอบต่างๆของระบบ
รูปแบบของระบบการเรียนการสอน
ระบบการเรียนการสอนของ Gerlach and Ely
ระบบการเรียนการสอนของ ADDIE model
ระบบการเรียนการสอนของ Glaser
ระบบการเรียนการสอนของ Dick and Carey
ระบบการเรียนการสอนของ Tyler
ระบบการเรียนการสอนของ Jerold Kemp's
การนำระบบการเรียนการสอนไปใช้
ระหว่างสอน
ขั้นเข้าสู่บทเรียน,ขั้นดำเนินการสอน,ขั้นสรุปและวัดผล
ก่อนสอน
ศึกษาพฤติกรรมเบื้องต้นผู้เรียน,กำหนดจุดประสงค์,เลือกเนื้อหาสาระ,เลือกใช้วิธีการสอน,เตรียมสื่อ,จัดสภาพแวดล้อม,กำหนดวิธีวัดและประเมินผล,เขียนเป็นแผนการสอน
หลังการสอน
ประเมินผลการเรียนการสอนเป็นไปตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่ และมีสิ่งใดควรได้รับการปรับปรุงแก้ไข้
วิธีการจัดระบบการเรียนการสอน
ขั้นสังเคราะห์ระบบการเรียนการสอน
ขั้นสร้างแบบจำลองระบบการเรียนการสอน
ขั้นวิเคราะห์ระบบการเรียนการสอน
ขั้นทดลองระบบในสถานการณ์จำลอง
ลักษณะของการจัดระบบการเรียนการสอน
ด้านความยืดหยุ่น
แหล่งข้อมูลข่าวสารและวิทยาการต่างๆมีความหลากหลายและ
เข้าถึงได้ง่าย
ตอบสนองต่อความจำเป็นและความต้องการ
ระบบจัดแผนการศึกษาอิสระ
ระบบผู้เรียนควบคุมและดำเนินการเรียนด้วยตนเอง
ระบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ระบบยืดหยุ่นเวลาตามความสามารถของผู้เรียน
ระบบการสอนโดยการตัดสินใจของผู้เรียน
ด้านประโยชน์
ลักษณะการเรียนการสอนที่พัฒนาไปสู่กิจกรรมการดำรงชีวิตมากขึ้น
องค์ประกอบระบบการเรียนการสอน
กระบวนการสอน
ขั้นตอนการดำเนินการสอน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสอน และขั้นสรุป
ผลการสอน
ขั้นการประเมินพฤติกรรมของผู้เรียน
ข้อมูลสู่การสอน
การวางแผนการสอน เช่น จุดประสงค์ เนื้อหา การจัดกิจกรรม สื่อ และการวัดและประเมินผล
การออกแบบการเรียนการสอน
ความหมาย
กระบวนการที่เป็นระบบในการนำหลักการเรียนรู้หรือหลักการสอนไปวางแผนอย่างมีจุดประสงค์ที่ชัดเจน
หลักการพื้นฐาน
ผลการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นเป้าหมายสำคัญ
รู้จักประยุกต์ให้หลักการเรียนการสอน วิธีการสอน รูปแบบให้เหมาะสม
ใช้วิธีการและสื่อที่หลากหลาย
องค์กระกอบการเรียนการสอนมีความสัมพันธ์กัน
ความสำคัญของการจัดระบบการเรียนการสอน
การจัดระบบไว้อย่างเหมาะสมช่วยประหยัดเวลาของการดำเนินการ
การจัดระบบทำให้กิจกรรมต่างๆ มีการประสานสัมพันธ์
ทำให้การดำเนินการสอนมีขั้นตอนชัดเจน
การจัดระบบจะเป็นมาตรฐานในการตรวจสอบ
เพื่อประกันความถูกต้องและเหมาะสมของเนื้อหาสาระ กิจกรรม และขอบข่ายของการจัดการเรียนการสอน
การจัดระบบเป็นเครื่องมือในการตรวจสอบ
129 นางสาวอาริยา เจิมขุนทด ปี2 หมู่1