Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร, นางสาวกุลธิดา บุญชู เลขที่…
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
ความหมายของการสื่อสาร
พฤติกรรม กระบวนการ ทำความเข้าใจ
ความสำคัญของการสื่อสาร
การสื่อสารเป็นปัจจัยสำคัญในการดำรงชีวิต
การสื่อสารช่วยธำรงสังคมให้อยู่ร่วมกันเป็นปกติสุข
การสื่อสารเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนา
ประโยชน์ของการสื่อสาร
ให้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ
ทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
เป็นเครื่องมือในการเข้าสังคมของมนุษย์
เป็นเครื่องระบายและถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดและอารมณ์
เป็นเครื่องมือสร้างความสุข ความพอใจหรือความบันเทิง
เป็นเครื่องมือจำเป็นในธุรกิจการงาน
เป็นเครื่องมือโน้มน้าวจิตใจหรือชักจูงให้ทำในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
วัตถุประสงค์ในการสื่อสาร
เพื่อแจ้งให้ทราบและเพื่อทราบ
เพื่อให้ความรู้และเพื่อเรียนรู้
เพื่อเสนอหรือชักจูงและเพื่อกระทำและตัดสินใจ
เพื่อให้ความพอใจและเพื่อหาความพอใจ
องค์ประกอบในการสื่อสาร
ผู้ส่งสาร
บุคคลหรือหน่วยงานที่เป็นผู้สร้างสารหรือเป็นแหล่งที่มาของสาร
สาร
เนื้อหาสาร
เนื้อหาของสารที่เป็นข้อเท็จจริง
เนื้อหาของสารที่เป็นข้อคิดเห็น
การจัดการ
การรวบรวมเนื้อหาของสารแล้วนำมาเรียบเรียงให้เป็นไปอย่างมีระบบ
รหัสสาร
รหัสสารที่ไม่ใช้ถ้อยคำ(อวัจนภาษา)
ท่าทาง
ภาพ
วัตถุ
สีหน้าและสายตา
รหัสของสารที่ใช้ถ้อยคำ(วัจนภาษา)
คำพูด
ตัวอักษรที่กำหนด
สื่อหรือช่องทาง
ช่องทาง
สื่อ
สื่อธรรมชาติ
สื่อสาธารณะ
สื่อมวลชน
ผู้รับสาร
จุดหมายปลายทางที่แหล่งสารจะส่งถึง
ผลของการสื่อสาร
ระดับบุคคล(จุลภาค)
ระดับส่วนรวม(มหาภาค)
ปฏิกิริยาตอบสนอง
วิธีการหรือกิริยาท่าทางที่ฝ่ายผู้รับสารใช้หรือแสดงออกมา
การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
การลำดับในสาร
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
ความตั้งใจ
ความคิดของผู้ส่งสาร
ความรู้ของผู้ส่งสาร
อุปสรรคในการสื่อสาร
อุปสรรคที่ผู้ส่งสาร
ผู้ส่งสารขาดความรู้
ผู้ส่งสารไม่มีความสามารถในการถ่ายทอด
ผู้ส่งสารบกพร่องด้านบุคลิกภาพ
ผู้ส่งสารไม่มีจุดมุุ่งหมายที่แน่นอน
ผู้ส่งสารมีเจตคติที่พึงประสงค์
อุปสรรคที่สาร
สารนั้นยากซับซ้อน
สารนั้นมากกินไป
สารนั้นเป็นที่เรื่องห่างไกล
การจัดลำดับเนื้อหาสาระของสารไม่พอดี
สารนั้นมีความขัดแย้งในตัวเอง
อุปสรรคที่ช่องทางหรือสื่อ
สื่อที่ไม่เหมาะสม
ตัวหนังสือหวัดเกินไป
ตัวพิมพ์เลอะเลือน
มีเสียงรบกวน อื้ออึง
ขัดข้องทางเทคนิค
กิริยาท่าทางประกอบไม่สอดคล้อง
อุปสรรคที่ผู้รับสาร
ขาดความรู้พื้นฐาน
มีเจตคติที่ไม่ดี
ขาดความพร้อม
คิดว่าตนเองมีความรู้มากกว่าผู้ส่งสาร
ผิดปกติ
ประเภทของการสื่อสาร
พิจารณาจากจำนวนผู้สื่อสาร
การสื่อสารภายในตัวบุคคล
การสื่อสารระหว่างบุคล
การสื่อสารกลุุ่มใหญ่
การสื่อสารองค์การ
การสื่อสารมวลชน
พิจารณาจากความแตกต่างระหว่างผู้รับสารกับผู้ส่งสาร
การสื่อสารระหว่างเชื้อชาติ
การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
การสื่อสารระหว่างประเทศ
หลักเกณฑ์ในการสื่อสาร
step 2
เลือกสรร
step 3
กาลเทศะ
step 1
ภาษา
step 4
เหมาะสม
นางสาวกุลธิดา บุญชู เลขที่ 51