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CAPÍTULO IV PERMANENCIA Y ASCENSO EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL -…
CAPÍTULO IV PERMANENCIA Y ASCENSO EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
Comités de evaluación de desempeño docente
Integrado por el director de la IE, Subdirector o coordinador académico del nivel, un profesor de la misma modalidad
En unidocentes se integra por el director de red o representante de UGEL, dos profesores de la red de la misma modalidad.
Supervisión del comité por funcionarios del MINEDU
Los designados por el MINEDU cumplen una función de asistencia técnica, la supervisión no constituye limitación para el ejercicio de las funciones del comité
Criterios e indicadores para la evaluación de desempeño
En base a cuatro dominios establecidos en el Marco del Buen Desempeño Docente, considerando las diferentes modalidades, formas, niveles y ciclos que integran el sistema.
Objetivo de la evaluación de desempeño docente
Comprobar el grado de desarrollo de competencias y desempeños.
Identificar necesidades de formación, y a profesores con desempeño a incentivos.
Obligatoriedad de la evaluación de desempeño docente
Es obligatorio y se realiza cada tres años. El profesor que no se presenta es destituido y retirado del cargo.
Programa de desarrollo profesional
Es diseñado y ejecutado por el MINEDU, el profesor que concluye el programa participa en una evaluación de desempeño extraordinaria.
Coordinaciones con el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
El MINEDU coordina para incorporar a los profesores retirados del servicio, en los programas de reconversión laboral.
Objetivos de la evaluación de ascenso
Promover el reconocimiento social y profesional, establecer mecanismos de retribución y asignación, identificar competencias profesionales
Concurso para evaluación de ascenso
Para postular se debió aprobar la última evaluación de desempeño docente, la evaluación comprende la idoneidad profesional del profesor, acorde a la escala magisterial
Formación profesional mínima para el ascenso
Para postular a la sétima escala, grado de maestría. Para postular a la octava escala, estudios doctorales concluidos.
Comite de evaluacion para el ascenso
Director de la UGEL o jefe de área de gestión pedagógica, Jefe de personal o especialista administrativo, Dos especialistas de educación, un representante de COPALE.
Plazas vacantes y asignación
El número de plazas vacantes para ascenso de distribuye por región y escala, el puntaje determina el orden de mérito, hasta cubrir el número de plazas