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RETROALIMENTACIÓN - Coggle Diagram
RETROALIMENTACIÓN
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un proceso de diálogos, intercambios, demostraciones y formulación de preguntas, cuyo objetivo es ayudar al alumno a: comprender sus modos de aprender, valorar sus procesos y resultados autorregular su aprendizaje.
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Para que el proceso de retroalimentación sea considerado una contribución y valor para el aprendizaje de los alumnos, es necesario
• Compartir las expectativas de logro con los alumnos, para orientar sus desempeños y producciones siguiendo la idea de explicitarles: ¿hacia dónde vamos?, ¿por qué y para qué?.
• Brindar oportunidades para que los alumnos identifiquen los problemas y así desarrollen habilidades de autorregulación del aprendizaje
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• Producir en un clima no punitivo, sino de respeto, de aceptación de los errores como parte del aprendizaje
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Las tareas
Mensajes con comentarios
Se confecciona un banco de comentarios creados por los docentes en el que se registren las retroalimentaciones más frecuentes, preguntas, sugerencias, etc.
Las pistas
Se ofrecen a los alumnos explicaciones, aclaraciones, pistas que los ayuden a comprender, justamente, qué deben aprender
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Las frases para elegir
Se le ofrecen al alumno frases con el objetivo de orientarlo hacia una elección y a que a partir de ello mejoren la comprensión de la consigna y de su trabajo.
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