Objetivo-Geral: Avaliar a qualidade de educação pública nas unidades de pré-escola do município de Jaru, enfocando a suficiência da quantidade de profissional docente por crianças, os espaços, os materiais, os mobiliários do ambiente educativo e a distribuição do tempo entre as diferentes atividades, e identificando gargalos, oportunidades de melhoria e boas práticas.

1. Analisar se os espaços, os materiais e os mobiliários do ambiente educativo dos estabelecimentos de ensino de Jaru são suficientes e adequados aos parâmetros de qualidade para a educação na etapa da pré-escola;

2. Analisar se a quantidade de profissional docente por crianças em cada turma é suficiente e adequada aos parâmetros de qualidade para a educação na etapa da pré-escola;

3. Analisar se os mecanismos para distribuição do tempo entre as diferentes atividades, no município de Jaru, estão estruturados de modo a assegurar o cumprimento dos parâmetros de qualidade para a educação na etapa da pré-escola.

Subquestão 1.1 – A Organização dos espaços de aprendizagem e desenvolvimento atendem os parâmetros de qualidade estabelecidas pelo MEC?

Subquestão 1.2 – Os Insumos pedagógicos e materiais existentes são suficientes para garantir os direitos de brincar, explorar, conviver, participar, expressar
(-se), conhecer(-se) das crianças?

Subquestão 2.1 – A – Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer - Semecel do município de Jaru assegura turmas com quantidade adequada de crianças e com proporções recomendadas de Professor por criança, atendendo às definições dos Conselhos de Educação e demais normativos nacionais pertinentes?

Questão 3 - Os mecanismos para distribuição do tempo entre as diferentes atividades na pré-escola do município de Jaru estão estruturados de modo a assegurar o cumprimento dos parâmetros de qualidade para a educação infantil?