Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CƠ SỞ - Coggle Diagram

- - - - Bắc thuộc lần thứ hai trong lịch sử Việt Nam kéo dài từ năm 43 đến năm 543. Thời kỳ này bắt đầu khi Mã Viện theo lệnh Hán Quang Vũ Đế nhà Đông Hán đánh chiếm lại bộ Giao Chỉ từ tay Trưng Vương, kéo dài đến khi Lý Bí khởi binh đánh đuổi thứ sử nhà Lương là Tiêu Tư năm 542 rồi lập ra nước Vạn Xuân năm 544.
      - Năm 238 khởi nghĩa Bà Triệu nổ ra, nền đô hộ của nhà Hán bị lật đổ
      - Mùa xuân năm 542, Lý Bí phất cờ khởi nghĩa
        Chưa đầy 3 tháng sau, nghĩa quân dã đánh chiếm được hầu hết các quận huyện. Tiêu Tư phải bỏ thành Long Biên chạy về Trung Quốc.
        Lý Bí chủ động kéo quân lên phía Bắc và đánh bại quân Lương, giải phóng thêm Hoàng Châu (Quảng Ninh).
        Đầu năm 543, nhà Lương lại tổ chức đàn áp. Lý Bí chủ động đón đánh ở Hợp Phố, quân giặc bị đánh tan.
        Xuân năm 544, Lý Bí lên ngôi hoàng đế,
    - - Cuối năm 938, đoàn thuyền chiến của Nam Hán do Lưu Hoằng Tháo chỉ huy tiến vào vùng biển nước ta.
        
        Ngô quyền cho toán thuyền nhẹ ra đánh nhử quân Nam Hán vào cửa sông Bạch Đằng lúc nước triều lên
        Lưu Hoàng Tháo hăm hở đốc quân đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm.
        Lưu Hoàng Tháo hăm hở đốc quân đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm.
        Lưu Hoàng Tháo hăm hở đốc quân đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm.
        Lưu Hoàng Tháo hăm hở đốc quân đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm.
        Vua Nam Hán rút quân về nước, trận Bạch Đằng thắng lợ
    - - Bắc thuộc lần thứ nhất trong lịch sử Việt Nam kéo dài từ khoảng thế kỷ thứ 2 trước Công nguyên đến năm 40, dưới sự cai trị của phong kiến Trung Quốc.
      - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng là cuộc khởi nghĩa chống Bắc thuộc đầu tiên trong lịch sử Việt Nam do hai chị em Trưng Trắc và Trưng Nhị lãnh đạo. Cuộc khởi nghĩa đã đánh đuổi được lực lượng cai trị nhà Đông Hán ra khỏi Giao Chỉ (tương đương một phần Quảng Tây, Trung Quốc và Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ Việt Nam hiện nay), mang lại độc lập trong 3 năm cho người Việt tại đây.
  - - - Năm 981, quân Tống theo hai đường thủy bộ tiến vào xâm lược nước ta
      - Tại cửa sông Bạch Đằng, Lê Hoàn chỉ huy cho đóng cọc để ngăn chặn thuyền địch. Nhiều trận chiến đấu ác liệt diễn ra, cuối cùng quân thủy của địch cũng bị chết gần hết.
      - Trên bộ, quân ta cũng chặn đánh ác liệt ở Chi Lăng buộc chúng phải rút quân, thừa thắng quân ta truy kích diệt địch, quân giặc chết đến quá nửa. Tướng giặc bị giết. Cuộc kháng chiến thắng lợi.
      - Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết. Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi.
      - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược thắng lợi đã giữ vững được nền độc lập của nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin ở sức mạnh và tiền đồ của dân tộc.
  - - - Ngày 16/9/1950, quân ta mở đầu chiến dịch đánh vào Đông Khê.
      - – Ngày 18/9/1950, Đông Khê thất thủ, Pháp điều động quân đội từ Bắc Bộ lên thực hiện cuộc “hành quân kép”:
      - Một cánh đánh từ Thất Khê lên nhằm chiến lại Đông Khê, mở lại đường số 4.
      - Một cánh tiến công từ Cao Bằng xuống gặp nhau ở Đông Khê.
      - – Ngày 22/10/1950, Pháp rút chạy, đường số 4 được giải phóng.
      - Một cánh đánh từ Thất Khê lên nhằm chiến lại Đông Khê, mở lại đường số 4.
      - Một cánh tiến công từ Cao Bằng xuống gặp nhau ở Đông Khê.
      - – Ngày 22/10/1950, Pháp rút chạy, đường số 4 được giải phóng
    - - 13-3-1954 quân ta nổ súng bắt đầu chiến dịch. Với phương châm đánh ăn chắc, trải qua 56 ngày đêm chiến đấu anh dũng, với 3 đợt tấn công, chiều 7-5-1954 lá cờ chiến thắng của quân ta đã tung bay trên nóc hầm chỉ huy của địch. Toàn bộ lực lượng của địch ở Điện Biên Phủ đã bị tiêu diệt và bắt sống.
      - Với chiến thắng Điện Biên Phủ, thực đan Pháp phải kí hiệp định Giơ-ne –vơ, kết thúc chiến tranh, lập lại hòa bình ở Đông Dương.
      - Từ ngày 20-11-1953, thực dân Pháp cho quân địch nhảy dù xuống Điện Biên Phủ . Điện Biên Phủ trở thành một cứ điểm mạnh nhất Đông Dương.
    - - Ngày 7 – 10 – 1947, thực dân Pháp mở cuộc tiến công Việt Bắc. Thực hiện chỉ thị của Đảng, quân dân ta anh dũng chiến đấu, từng bước đẩy lùi cuộc tiến công của địch.
      - Quân dân ta chủ động bao vây, tiến công địch nhiều nơi ở Bắc Kạn, buộc địch rút khỏi Chợ Đồn, Chợ Rã. Ởmặt trận hướng đông, ta phục kích chặn đánh địch trên Đường số 4, tiêu biểu là trận đèo Bông Lau. Ở mặt trận hướng tây, ta phục kích đánh địch trên sông Lô, nổi bật là trận Đoan Hùng, Khe Lau.
      - Ngày 19 – 12 – 1947, đại bộ phận quân Pháp rút khỏi Việt Bắc. Chiến dịch kết thúc
- - - - Vịnh Hạ Long là một vịnh nhỏ thuộc phần bờ Tây Vịnh Bắc Bộ tại khu vực biển Đông Bắc Việt Nam, bao gồm vùng biển đảo của thành phố Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh.
  - - - Bánh cuốn được làm bằng cách tráng bột gạo thành vỏ bánh, khi vỏ bánh bắt đầu kết dính lại thì đổ nhân gồm thịt băm, mộc nhĩ, nấm hương, hành khô. Sau đó cuộn bánh lại, tạo thành chiếc bánh cuốn thơm ngon, đẹp mắt. Khi tráng xong, bánh cuốn sẽ được bày ra đĩa, rắc hành khô, ăn cùng rau sống, chả lợn và chấm nước mắm. Nước mắm chấm bánh cuốn thường được pha nhạt hơn và pha them dưa góp, tỏi, ớt tiêu.
    - - Bánh chưng là món ăn truyền thống, có lịch sử lâu đời nhất Việt Nam, được xem là từ thời đại vua Hùng với truyền thuyết Bánh chưng bánh dày
    - - Nguồn gốc của món phở bắt đầu từ khoảng đầu thế kỷ 20, tại Hà Nội và Nam Định.
      - Sợi phở: là một loại noodle được làm từ gạo, có màu trắng, dẹt, to bản
      - Nước dùng: Đây được xem là tinh hoa của món phở, với công đoạn chế biến cầu kỳ, tỉ mỉ. Đặc trưng của nước dùng là xương ống ninh nhừ, kết hợp cùng nhiều loại gia vị như gừng, củ hành nước; một số nơi kết hợp thêm cả thảo quả, hoa hồi, đinh hương, địa sâm. Theo món phở truyền thống thì nước dùng không thể thiếu đuôi bò.
      - Thịt: Phở có hai loại phở chính là phở bò và phở gà, trong đó phở bò là loại phở truyền thống đầu tiên. Với phở bò, có một số phương pháp làm thịt bò phổ biến là bò tái, bò chín, bò tái chín với các loại thịt là nạm, gàu, gân.
      - Gia vị: Gia vị đi kèm phở phổ biến là hành, chanh, giấm, tiêu, mắm, ớt...
  - - - Mường còn có tên gọi là Mol, Moan, Mual, là dân tộc sống ở khu vực trung du và miền núi phía Bắc. Người Mường nói tiếng Mường , tập trung đông nhất ở tỉnh Hòa Bình và các huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa. Dân số tại Việt Nam theo kết quả Điều tra dân số năm 2019 là 1.452.095 người.
    - - Người Việt hay người Kinh là một dân tộc hình thành tại khu vực địa lý mà ngày nay là miền Bắc Việt Nam và miền nam Trung Quốc. địa lý mà ngày nay là miền Bắc Việt Nam và miền nam Trung Quốc.
- - - - Nước có vai trò quan trọng đối với sức khỏe con người và còn có ảnh hưởng đến đời sống và các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, sản
  - - - Năng lượng thủy là hiện tượng mực nước ven cửa sông lên xuống theo quy luật
- - - - Châu Phi có dạng hình khối đồ sộ
        Phần lớn diện tích châu Phi nằm giữa chí tuyến Bắc và chí tuyêns Nam, đường xích đạo chia đôi châu lục
      - Châu Á là châu lục lớn nhất TG
      - Châu Âu nằm trong khoảng giữa ví tuyến 36 B- 71 B; 3 mặt giáp biển và đại dương
      - châu Mĩ nằm hoàn toàn ở bán cầu Tây
        gồm lục địa Bắc Mĩ và lục Nam Mĩ, ngăn cách nhau bởi kênh đào Panama
      - Châu Đại Dương Đương chí tuyến Nam chia lục địa Australia thành 2 phần B và N gần bằng nhau
      - Châu Nam Cực Nằm ở vùng cực Nam của TĐ
- - - - Cơ quan sinh sản là nón, sinh sản bằng hạt, hạt nằm lộ trên các lá noãn,không có hoa,có quả
    - - Có lá non cuộn tròn Mặt dưới lá già có các đốm nhỏ màu xanh hoặc nâu đó là các túi bào tử
        Không bao giờ có hoa quả
        Có thân rễ hoăc thân cột
    - - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng
        Cơ quan sinh sản gồm hoa, quả ,hạt, hạt đượcvỏ quả bao bọc kín
        Có môi trường sống đa dạng, là nhóm thực vật tiến hóa nhất
    - - Rêu sống nơi đất ẩm
        Cơ quan sinh dưỡng: Thân ngắn, không phân cành
        Cơ quan sinh sản: Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở ngọn cây.
        Rêu sinh sản bằng bào tử. to
        Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu.k
- - - - Đặc điểm:
        
        Không có bộ xương sống
        
        bộ xương ngoài (nếu có) bằng kitin
        
        Hô hấp thẩm thấu qua da hoặc bằng ống khí
        
        Thần kinh dạng hạch hoặc chỗi hạch ở mặt bụng
        
        Nhiều loài không có hình thức sinh sản hữu tính
  - - - Đặc điểm:
        
        Bộ xương trọng bằng sụn hoặc cả bằng xương với dây sống và cột sống làm bằng trụ
        
        Hô hấp bằng mang hoặc bằng phổi
        
        Hệ thần kinh mặt ống ở dạng lưng
    - - Thú
        
        Thú là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
        
        Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
        
        Có lông bao phủ cơ thể, bộ răng phân hoá thành răng cửa, răng nanh ,răng hàm ; tim 4 ngăn
        
        Bộ não phát triển ở tiểu não và bán cầu não, là động vật hằng nhiệt
      - Chim :
        
        Màng có lông vuc bao phủ , chi trước biến đổi thành cánh, có mỏ sừng
        
        Phổi có mạng ống khí và túi khí tham gia vào việc hô hấp
        
        Tim có 4 ngăn máu nuôi cơ thể là máu tươi, là động vật hằng nhiệt
        
        Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp và nở ra nhờ thân nhiệt của bố mẹ
      - Bó Sát:
        
        Môi trường sống đa dạng, vảy sừng khô, da khô ,màng nhĩ nằm trong hốc tai
        
        Cơ quan di chuyển chi yếu, có năm ngón, vuốt sắc nhọn
        
        Hệ hô hấp : phổi có nhiều vách ngăn , hệ tuần hoàn tim3 tâm thất có vách ngăn hụt, máu pha
        
        Có cơ quan giao phối , trứng có màng dai hoặc bỏ đá vôi bao bọc, thụ tinh trong, nhiệt độ cơ thể thuộc biến nhiệt
- - - - Chăm sóc
      - giáo dục và xã hội văn hóa
      - Sản sinh ra thế giới rộng
      - văn hóa
      - kinh rế
    - - Cha mẹ là người gánh chịu trách nhiệm lớn về mọi mặt (kinh tế- văn hóa-giáo dục- đạo đức)
      - Gia đình là tế bào cấu thành cảu xã hội, sức mạnh và sự đoàn kết phụ thuộc vào gia đình. Mỗi thành viên cânf có ý thức và bảo vệ cộng đồng.
      - Gia đình là tổ ấm đảm bảo an toàn cho trẻ em phát triển, là nơi nương tựa cho gười già, nơi những người lao động nghỉ ngơi mỗi khi về.
    - - GD hạt nhân
      - GD mở rộng
      - GD một thế hệ
      - GD chỉ có bố hoặc mẹ
  - - - TMN tư thục do nhà đầu tư trong nước hoặc nhà đầu tư nước ngoài đầu tư và bảo đảm điều kiện hoạt động
      - TMN dân lập được thành lập và đảm bảo kinh phí hoạt động của một nhóm người chủ yếu là dân cư thành lập được hỗ trợ từ chính quyền địa phương
      - TMN công lập được thành lập và đảm bảo, đầu tư của Nhà nước
    - - . Chủ động đề xuất nhu cầu, tham gia tuyển dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường công lập; quản lý, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
      - Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định. Công bố công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục
      - Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
      - Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của nhà trường trong quản lý hoạt động giáo dục.
      - Xây dựng phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm phù hợp điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi của nhà trường.
      - Huy động trẻ em lứa tuổi mầm non đến trường; quản lý trẻ em; tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em khuyết tật; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong phạm vi được phân công; thực hiện hỗ trợ các cơ sở giáo dục mầm non khác trên địa bàn nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục theo phân công của cấp có thẩm quyền.
      - . Huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật; xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa.
      - Tham mưu với chính quyền, phối hợp với gia đình hoặc người chăm sóc trẻ em và tổ chức, cá nhân để thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
      - Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ em tham gia các hoạt động phù hợp trong cộng đồng.
      - Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
    - - Nhiệm vụ
        
        Trau dồi đạo đức nghề nghiệp; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em;
        
        Rèn luyện sức khỏe; hoàn thành các khóa học, các chương trình bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động chuyên môn; bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục được giao
        
        Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non; thực hiện công tác giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em
        
        Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;
        
        Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, ngành Giáo dục, nhà trường và địa phương;
      - Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp
        
        Yêu nghề, thương yêu trẻ em; kiên nhẫn, biết kiểm soát cảm xúc; có tinh thần trách nhiệm cao; có kiến thức, kỹ năng cần thiết; có khả năng sư phạm phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ;
        
        Thường xuyên trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, tương trợ, hỗ trợ, giúp đỡ đồng nghiệp
        
        Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục mầm non;
        
        Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo; quy định về hành vi, ứng xử và trang phục.
      - Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
        
        Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên;
        
        Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng III (đối với giáo viên mầm non mới được tuyển dụng vào giáo viên mầm non hạng III thì phải có chứng chỉ trong thời gian 36 tháng kể từ ngày được tuyển dụng).