Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 6 รูปแบบการเรียนการสอน วิธีสอนและเทคนิคการสอน :, 205 นางสาวชญานี…

- - - - ผู้สอนสามารถเลือกรูปแบบไปใช้สอนได้
      - ตรงกับจุดมุ่งหมายการสอน
    - - ศึกษาแนวคิด
      - เกี่ยวกับสภาพปัจจุบัน
  - - - เน้นทักษะพิสัย
        
        การปฎิบัติ
      - ทักษะกระบวนการ
        
        การคิดสร้างสรรค์
      - เน้นจิตพิสัย
        
        บทบาทสมมติ
      - การบูรณาการ
        
        การร่วมมือ
      - เน้นพุทธพิสัย
        
        เน้นความจำ
    - - การประมวลผลข้อมูล
        
        เน้นการค้นหา
        
        การสอนแบบสืบเสาะทางวิทย์
        
        การสอนแบบเน้นความจำ
      - อัตบุคคล
        
        เน้นตัวบุคคลให้มีทัศนคติ
        
        รูปแบบการสอนแบบสั่งการ
      - เน้นปฎิบัติทางสังคม
        
        ปฎิสัมพันธ์เพื่อนกับตัวเอง
        
        การสอนแบบซักค้าน
        
        สอนแบบบทบาทสมมติ
      - พฤติกรรม
        
        รูปแบบการฝึกกล้าแสดงออก
        
        เรียนรู้แบบวางเงื่อนไข
  - - - ทฤษฎี
      - แนวคิด
      - หลักการ
- - - - ผู้วางแผนการสอน
      - ผู้จัดและดำเนินกิจกรรม
      - ครูเป็นผู้ดำเนินการสอน
        
        สอนแบบบรรยาย
        
        สอนแบบสาธิต
    - - ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติกิจกรรม
        
        สอนแบบบทบาทสมมติ
        
        แบบแบ่งกลุ่ม
        
        แบบวิทยาศาสต์
      - วิธีสอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
      - ส่งเสริมพัฒนาการ
  - - - ผู้เรียนฝึกการแก้ปัญหา
      - ฝึกการสังเกตตีความ
      - ฝึกวิเคราะห์
    - - เป็นการสอนตัวอย่างไปหากฎเกณฑ์
      - ให้ผู้เรียนสังเกตทดลอง
      - ส่งเสริมผู้เรียนสร้างความเข้าใจ
    - - ผูั้สอนฝึกให้ผู้เรียนค้นคว้า
      - ผู้เรียนค้นคว้าและแก้ปัญหาด้วยตนเอง
    - - วิธีจัดกระบวนการทฤษฎี กฎ หลักการ
      - ฝึกให้ผู้เรียนมีเหตุผล
      - ฝึกให้ผูเรียนไม่เชื่อจนกว่าจะพิสูน์ความจริง
    - - การสร้างสถานการณ์
        
        การแสดงละคร
        
        การแสดงแก้ปัญหา
    - - ผู้สอนมอบหมายให้ทำเป็นกลุ่ม
      - ช่วยกับสืบค้น
      - ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
    - - ผู้เรียนลงมือทำกิจกรรมในสถานการณ์ที่มีบทบาท
      - ข้อมูลคล้ายกับข้อมูลจริง
    - - จัดการเรียนที่แลกเปลี่ยนความคิด
      - ผู้เรียนมีส่วนร่วม
    - - ให้ผู้เรียนลงมือ
      - วิธีสอนมักใช้วิทย์
        
        การเพาะพืชด้วยเมล็ด
        
        ทดลองการสะท้อนแสง
    - - ยึดผู้สอนเป็นศูนย์กลาง
      - บุคคลที่ผู้สอนเชิญมาเป็นวิทยากร
      - กิจกกรมจะเป็นวิชาพลศึกษา ศิลปะ
    - - ศึกษาที่สถานที่เรียนรู้
      - การเรียนรู้นอกโรงเรียน
    - - ผู้สอนเป็นกลักสำคัญ
      - ผู้สอนเป็นผู้พูด
      - การเล่า การบอก
- - - - ฝึกฝนกระตุ้นความคิด
      - ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ
    - - สร้างความรู้เมื่อผู้เรียนได้รับประสบการณืใหม่
    - - ท้าทาย
      - น่าสนใจ