KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PAPAN

MEMAPARKAN

Memaparkan pelbagai jenis barang seperti poster,gambar dan kad imbasan(flashcard)

Galakkan pelajar keluar ke papan utk memilih,memesan atau menerangkan

Memaparkan item lain seperti peta,iklan,foto, karya pelajar sendiri

Menjadikan kelas lebih interaktif dan mengurangkan masa bercakap guru

MENYUSUN PAPAN

Membahagikan papan kepada beberapa bahagian

Satu bahagian digunakan semasa pelajaran yang boleh dibersihkan

ASAS PAPAN

Jangan terlalu lama membelakangi kelas semasa menulis

Memastikan pandangan pelajar tidak terhalang

Menulis dalam garisan lurus

Satu lagi bahagian digunakan untuk mengekalkan maklumat penting (eg: tatabahasa utama, objektif pembelajaran)

Tulis dengan tulisan yang jelas dan besar menggunakan warna pena/kapur yang sesuai

click to edit

Visual

PERMAINAN

Sebagai aktiviti 'warming up'

Dapat menarik perhatian pelajar

Mengelak pelajar dari berasa bosan

Menguji kefahaman pelajar

Kaedah terbaik sebagai penutup kelas

Menitikberatkan ketepatan ejaan dan tatabahasa

click to edit

Boleh meminta pelajar untuk datang ke papan
untuk melukis juga

Contoh visual: peta, rancangan kota, rancangan rumah / sekolah / bangunan baru dll.

Melukis gambar untuk menjelaskan teks dan cerita kepada pelajar. Berlatih bercerita dengan gambar asas di papan tulis.

Pastikan semua pelajar sudah bersedia sebelum membersihkan papan

APA YANG BOLEH DILAKUKAN DENGAN PAPAN?

Menulis kosa kata baru

Memberi arahan

Mengukuhkan arahan lisan

Mengatur kelas (eg: senarai nama setiap kumpulan)

Menulis mesej, latihan, teks pendek

Menulis catatan

Rekod perbincangan