KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PAPAN
MEMAPARKAN
Memaparkan pelbagai jenis barang seperti poster,gambar dan kad imbasan(flashcard)
Galakkan pelajar keluar ke papan utk memilih,memesan atau menerangkan
Memaparkan item lain seperti peta,iklan,foto, karya pelajar sendiri
Menjadikan kelas lebih interaktif dan mengurangkan masa bercakap guru
MENYUSUN PAPAN
Membahagikan papan kepada beberapa bahagian
Satu bahagian digunakan semasa pelajaran yang boleh dibersihkan
ASAS PAPAN
Jangan terlalu lama membelakangi kelas semasa menulis
Memastikan pandangan pelajar tidak terhalang
Menulis dalam garisan lurus
Satu lagi bahagian digunakan untuk mengekalkan maklumat penting (eg: tatabahasa utama, objektif pembelajaran)
Tulis dengan tulisan yang jelas dan besar menggunakan warna pena/kapur yang sesuai
click to edit
Visual
PERMAINAN
Sebagai aktiviti 'warming up'
Dapat menarik perhatian pelajar
Mengelak pelajar dari berasa bosan
Menguji kefahaman pelajar
Kaedah terbaik sebagai penutup kelas
Menitikberatkan ketepatan ejaan dan tatabahasa
click to edit
Boleh meminta pelajar untuk datang ke papan
untuk melukis juga
Contoh visual: peta, rancangan kota, rancangan rumah / sekolah / bangunan baru dll.
Melukis gambar untuk menjelaskan teks dan cerita kepada pelajar. Berlatih bercerita dengan gambar asas di papan tulis.
Pastikan semua pelajar sudah bersedia sebelum membersihkan papan
APA YANG BOLEH DILAKUKAN DENGAN PAPAN?
Menulis kosa kata baru
Memberi arahan
Mengukuhkan arahan lisan
Mengatur kelas (eg: senarai nama setiap kumpulan)
Menulis mesej, latihan, teks pendek
Menulis catatan
Rekod perbincangan