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Didática, Teoria do Ensino, Orienta - Coggle Diagram

- - - - Economia, politica e sociedade/coletividade
      - Meio social
    - - Não intencional
        
        Contexto social
        
        Aquisição de conhecimentos. Ex.: ideias, valores, práticas
        
        Casual, espontânea
        
        Sem organização
        
        Família, trabalho, comunidade
      - Intencional
        
        Objetivos definidos
        
        Ex.: Escolar, extra escolar
        
        Adultos em geral
        
        Meios de comunicação
        
        Consciência do educador sobre objetivos e tarefas
        
        Métodos, técnicas lugares e condições especificas
        
        Diferentes meios
        
        Fora do sistema escolar convencional
        
        Necessária para garantir a participação do indivíduo na sociedade/decisões
      - Socialmente determinada
        
        Exigências sociais, políticas e ideológicas
    - - Determinam o papel da educação
      - Divisão da sociedade em classes
      - Desigualdade social
      - Desigualdade econômica
        
        Determina
        
        Condições de vida, acesso a cultura, acesso a educação
      - Educação prepara para trabalhos físicos e conformismos
      - Escolarização deficiente
      - Ideologia dominante, minoria dominante
      - Problemas da estrutura social são tomados como individuais
      - São ideologias dinâmicas que podem ser transformadas
    - - Assegurar ao estudante de conhecimentos e habilidades
      - Pensamento independente, critico e criativo
      - Minoria dominante transforma ideologias burguesas
      - Entendimento crítico dos problemas sociais
  - - - Desenvolvimento onilateral da personalidade
      - Qualidades humanas desenvolvidas, físicas, morais intelectuais e estéticas
      - Meio social
      - Influências e inter-relações
      - Ideias, valores, modo de agir
      - Instituição social que se ordena no sistema educacional
      - Instrução
        
        Formação intelectual , cognitivas e certo domínio de conhecimentos sistematizados
        
        Subordinada à educação
      - Regulador das ações humanas mediante a realidade
      - Tem objetivos educativos
      - Educação escolar, ensino
    - - Educação e instrução
      - Didática
      - Trabalho docente
      - Educação em processo de reflexão
      - Orientador
  - - - Vários locais e diferentes formas de organização
    - - Propósitos intencionais
      - Práticas sitematizadas
      - Alto grau de organização
      - Ligado as demais práticas sociais
      - Democratização de conhecimentos
      - Pensamento crítico
      - Assimilação e experiências acumuladas
      - Influenciada pelas condições sociais
      - Necessita de orientação para suas finalidades e meios de realização
        
        Tipo de sociedade que se aspira.
      - Pedagogia
        
        Meios adequados para o desenvolvimento do indivíduo
        
        Assegurar que os conhecimentos sejam desenvolvidos através da prática educativa
        
        Investiga a natureza das finalidades da educação em determinada sociedade
        
        Orienta com finalidades políticas e sociais
        
        Cria metodologias e organizações viabilizando a educação
        
        Caráter pedagógico
        
        consciente, intencional planejado
        
        Qual tipo de formação
        
        Propósitos
        
        Dirige e orienta a formulação de objetivos e meios do processo educativo
        
        Conjugação de fatores internos e externos
        
        Ciência da e para a educação
        
        Estuda
        
        Educação e instrução do ensino
        
        Teoria da educação
        
        Didática
        
        Organização escolar
        
        História da educação e da pedagogia
        
        Em outras ciências busca conhecimentos teóricos e práticos, para esclarecimentos
        
        Filosofia da educação
        
        Sociologia da educação
        
        Psicologia da educação
        
        Biologia da educação
        
        Economia da educação
        
        Outras
        
        Permite uma compreensão global do fenômeno educativo
        
        Aspectos sociopolíticos no âmbito escolar
        
        Dimensões filosóficas da educação
        
        Escola/sociedade
        
        Objetivos políticos pedagógicos
        
        Didática
        
        Investiga fundamentos, condições e modos de realização do ensino
        
        Converte objetivos sócio políticos e pedagógicos em objetivos de ensino
        
        Teoria do conhecimento e Psicologia da educação
        
        Teoria geral do ensino
        
        Fundamentos da prática educativa
  - - - Magistério em nível de 2 grau e superior
      - Processo pedagógico
      - Preparação teórico-científica e tecnica
      - Teórico-científicas
        
        Prática escolar
        
        Formação pedagógica
        
        Condicionantes históricos, sociais e políticos da escola
      - Teórico-práticas
        
        Aspectos teóricos
        
        Problemas e desafios
      - Continua interpretação entre teoria e prática
      - Didática mediando da teórica e da prática docente
      - Exigências sociais concretas
      - Sólida formação teórico-prática
      - Processo de ensino é uma atividade conjunta de professor/a e aluno