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INTERVENCION CON FAMILIAS EN SITUACIONES DE ALTO RIESGO SOCIAL
LOS CAMBIOS EN EL MODELO TRADICIONAL AUTORITARIO HA CONTRIBUIDO
Ubicacion geografica
Urbanismo con desigualdad
Papel social de la mujer
Planificación Familiar
Avance significativo
Factores socioeconomicos
INTRODUCCION
La familia
es un
marco privilegiado
donde la
persona establece los primeros
contactos
afectos
es una
estructura social
básica fundamental
es el
primer agente
de
socialización
de los
niños
niñas
es un
grupo
donde le confiere al niño
Identidad personal y social
Autoevaluación
Autoestima
Marco de referencia normativo
Niveles de Intervencion
Asesoramiento / Complementación
EAIA
asesora
aspectos legales
aspectos específicos
3.- Seguimientos de casos bajo medida
implica una intervencion
para
asegurar el plan de trabajo
con el objetivo
de
garantizar las mejores condiciones
para el
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el seguimiento
se desprende
del
plan de intervencion
viene a continuacion
proceso de estudio para la valoracion
implica
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la demanda de seguimiento
procede directamente
de la
DGAI
el seguimiento
puede ser
directo o indirecto
Estudio3
fases claves
exploración
recogida de datos
análisis
aspectos para la valoración
intervención realizada
viabilidad de los recursos
valoración interdisciplinar
plan de intervención
4.- Contención en el núcleo familiar
EAIA
hace seguimiento
dentro del
núcleo familiar
suelen ser
casos suceptibles
segun informe
lo profesionales
remarcan que
a este servicio
llegan familias con graves problemas
de
desestructuración familiar y social
Estructuras y dinámicas familiares
Familia con problemática de negligencias
Familias con problemáticas de malos tratos
Familias con problemática de abusos sexuales
DIFERENTES MODELOS FAMILIARES
Familia nuclear
Basada en una pareja
heterosexual
casada
Con hijos o sin hijos
Con
carácter estable
igualdad jurídica de los conyugues
patria potestad compartida
Familia monoparental
Una persona responsable
mujer o varón con hijos
Con situaciones sociales concretas
viuedad
adopcion
madre soltera
divorcios
emigración
Estas familias presentan dificultades económicas
Familia pluriparental
Es la unión
de dos personas
divorciadas
Con descendientes
Cada vez hay mas familias con multiplicidad de subsistemas de parentesco
Familia homosexual
Similar a la familia nuclear
Tienen dificultades para poder manifestarse abiertamente
Familia de una sola persona
Como los formados por jóvenes
que
estudian
trabajan
También están
viudas
solteras
religiosas
separadas
LA EVOLUCION
La Convención de derechos del niño
Reconoce que cada niño para el pleno y armonioso desarrollo de la personalidad
ambiente
amor
felicidad
comprensión
Lo califica
como
grupo fundamental de la sociedad
medio natural de crecimiento
bienestar de todos sus miembros
Las alternativas substitutas de la familia
Acogimiento temporal en el seno de la familia
Atención en el centro residencial de acción educativa
La adopción
BLOQUES DE INTERVENCION
Trabajos sociales comunitarios
Trabajo social grupal
Trabajo social familiar
Trabajo social individual
Profesionales que componen el EAIA
Psicólogo de orientación social
pedagogo de orientación social o terapéutica
Asistente social
Equipo profesional
conocimiento científico
Responsabilidad solidaria del equipo
Soporte y asesoramiento
Mantener información actualizada
EAIA
Recurso tecnico
Menores en alto riesgo social
Familias respectivas
Riesgo social
Metodologías rigurosas
Riesgo
Interactivos
Acumulativos
Situaciones familiares de riesgo social
Enfermedad mental grave
Drogodependencia
Encarcelado
Numerosas
Adultos de edad avanzada
Conflictos internos
Prematuras
FUNSIONES DEL EAIA
Evaluar casos y situaciones
de
riesgo social
para menores
Elaborar y orientar
programas de tratamiento
seguir, controlar y valorar
intervenciones sociales
colaborar con los servicios sociales
de atención primaria
se concretan y priorizan
atención individualizada
teniendo en cuenta
realidad de la problemática
recursos del territorio
dificultad para alcanzar las funciones
funciones especificas
ser lugar de información
dar orientación
colaborar en el tratamiento
seguir y controlar los tratamientos
soporte a los programas comunitarios
funciones
colaborar
en la información y orientación
diseñar y proponer
programas de actuación comunitaria
colaborar
en la capacitación y formación
familias acogedoras
colaboración institucional
función crucial
colaborar con el SSAP
colaborar con el Departamento de Justicia
dar soporte
a instituciones publicas y privadas
PAPEL DEL SISTEMA ESCOLAR
es
fundamental
para la
igualdad de oportunidades
preámbulo de la LOGSE
en la
educación
se imparte
valores
respeto de todo los derechos
hábitos de convivencia democrática
respeto mutuo
Minc (1989)
habla sobre
las
crisis en las sociedades del bienestar
Milliam y LLorente (1986)
habla sobre
la
injusticia social
de la
distribuciòn
riqueza
poder
ENFOQUE CRÌTICO O COMUNITARIO
sistema social secundario
es el
marco exterior
sistema social primario
se valora
la cualidad de relacion entre las unidades
SSAP
objetivo
realizar
intervenciones sociales
tareas que desarrolla
tarea de animación, promoción y desarrollos comunitarios
gestionan los servicios de atención domiciliario
tareas de información, orientación y asesoramiento
al
ciudadano
cuenta
con profesionales
